niewiele osób może dziś być niezależny od społeczeństwa.Pojedyncza kamera jest przypadkiem, jest uważana za jedną z najgorszych form karania.Jesteśmy wyciągnąć na zewnątrz, ale zawsze jest interakcja idzie dobrze?Oczywiście, w każdym przypadku mają możliwości, ale ogólny sukces naszej komunikacji zależy od tego, czy nastąpiło dostosowanie do norm społecznych, które jest socjalizacja.W tym artykule można przeczytać! Czynniki o socjalizacji.
Ogólnie proces ten jest rozpatrywany z obu stron.Za osobę wpływa na jego środowiska i ważnych ludzi z tego środowiska.Te ważne "promotorzy rozwoju" o nazwie "microfactors socjalizacji jednostki."Jednak, patrząc na problem i szerszym, oceny wpływu społeczeństwa na socjalizacji.Zachęty te nazywane są "makro-socjalizacji jednostki."Weźmy pod uwagę wszystkie czynniki.Microfactors
Po pierwsze, są one szczególnie ważne we wczesnym dzieciństwie.
pierwszy czynnik - sotsioemotsionalnoe rozwoju.Małe dziecko jest etap, na którym jest to absolutnie konieczne, aby rozwiązać problem komunikacji.To dla dzieciak jest tak samo ważne dla ucznia - rozwijać intelektualnie, rozwiązywanie zadań umysłowych.Część "społeczno" w tym okresie wskazują, że dziecko powinno nabyć podstawowe umiejętności komunikacji z dwoma lub większą liczbą dzieci.Ponadto interakcja dzieci różni się od komunikacji między dzieci i dorosłych.W odniesieniu do samych dzieci to indywidualiści, tylko dorośli mogą ich zmusić do spojrzenia poza własnym zachowaniem.Rozwój na tym etapie zapewnia udaną socjalizacji w przyszłości.Co trzeba wiedzieć, jak dziecko?Aby stworzyć równowagę między niezależnością i składania do dyscypliny.I musi nauczyć się uzyskać jakość środowiska wokół nich.Głównie wynika to z tendencją dziecka do imitowania właściwości interesujące go do spółek lub dorosłych.
renomowanego dorośli mogą być rodzina i rodzice (drugi czynnik).Oczywiście, rodziny w naszych czasach jest inny, są nowe formy.Jednak znaczenie najbliższego małej społeczności pozostaje ten sam.W każdej rodzinie są różne role, zachowania i oczekiwania wobec dziecka.Często rodzice są zaskoczeni inne podejście i wymagania od siebie.Wpływać schemat oczekiwanego zachowania i czynniki etniczne - w chińskich potrzeby rodziny nie są takie, jak, na przykład, w Stanach Zjednoczonych.Czynnik ten jest najważniejsze, ponieważ przekazywana jest do wartości rodzin i interakcja jest najdłuższy czas.
Kiedy dziecko staje się uczniem, to zacznie wpływać nauczycieli.Ale nie wszystkie, a tylko ulubionym.Taki nauczyciel staje się modelem, a studenci często nawet zakochać się z nauczycielami, więc ten ostatni należy być bardzo taktowny w komunikacji.Trzecim czynnikiem - stymulacja rozwoju pojedynczego prowadzącego.
Na środkowym i liceum dostaje maksymalną wartość popularności wśród rówieśników.Tak wielu młodych ludzi zaczyna uczyć się gorzej - umiejętność budowania relacji staje się subiektywnie ważne, aby dać wiedzę nauczycieli.To czwarty czynnik - Wpływ rówieśników.Nastolatka chce należeć do prestiżowej grupy, paradoksalnie, ponieważ pomaga mu wyrazić osobowość, to tylko w grupie, którzy mają wykazać umiejętności.
jednak rozważyć i makro-socjalizacja.Teoria funkcjonalizmu twierdzi, że głównym czynnikiem socjalizacji - oczekiwań społeczeństwa, ludzi wydajności określonych ról i norm, że człowiek uczy się, i wartości, które pożycza, pozwalają na harmonijnie dopasować do społeczeństwa.Teoria konfliktu uważa wszystkie interakcje społeczne osób jako walki konkurencyjnej przewagi.Głównym czynnikiem jest uważany za dążenie do osobistej doskonałości.
nie można uznać za czynnik dominujący, każą nam społeczeństwo ludzkie, więc w procesie wychowywania dziecka i nastolatka musi wiedzieć "klucz" do udanej adaptacji małego człowieka w społeczności, aby pomóc mu w tej trudnej sprawie.
