We wrześniu 2003 roku, Rosja przystąpiła do procesu bolońskiego na spotkaniu europejskich ministrów edukacji w Berlinie.Odkąd nasz rząd był współudział w Europejskiej liceum, którego głównym celem jest zapewnienie wysokiego wykształcenia konkurencyjną, która zaspokaja potrzeby współczesnego społeczeństwa i rozwoju gospodarczego.Dla Rosji, ten krok oznaczony dodatkowe możliwości krajowych uczelni do udziału w projektach finansowanych przez Wspólnotę Europejską, uczniowie i nauczyciele szkół wyższych mają szansę dołączyć do programów wymiany akademickiej z czołowych uniwersytetów w Europie.Kluczowe aspekty wpływu międzynarodowego komunikacie na temat technik edukacyjnych naszego kraju świeci Olena Pudalova, przedstawiciela "United Construction Corporation", który zajmuje pozycję kierunku szefa do współpracy z instytucjami edukacyjnymi.Proces
Bolonia dał rozwój rosyjskiego systemu edukacji dużo, zwłaszcza, że zrobił bardzo znaczący i krytycznego podejścia do sytuacji, w której do państwowego systemu edukacji i przyczyniły się do pędu do działania w odniesieniu do jego zmian.
aktywnej pracy na rzecz integracji idei umów Berlinie w rosyjskiej rzeczywistości przeprowadzono na przestrzeni lat, i że nie tak dawno temu powstała koncepcja docelowego federalnego programu na lata 2011-2015.Jednym z głównych zadań rosyjskiej polityki edukacyjnej jest opracowanie systemu oceny jakości szkolnictwa zawodowego z udziałem pracodawców.
W celu poinformowania opinii publicznej o funkcjach projektu Federalna Służba Nadzoru w Edukacji i Nauki zorganizowano szereg imprez poświęconych tworzeniu i rozwoju niezależnej oceny kwalifikacji.Eksperci na konferencji byli przedstawiciele Rosobrnadzor i profesjonalny społeczności, którzy są w ścisłej współpracy w zakresie rozwoju i zatwierdzania nowych modeli.
ramach tego pomysłu z dnia 1 listopada 2011 roku odbyło się seminarium Pudalova Elena Igorevna, szef interakcji z instytucjami edukacyjnymi "Wspólne Construction Corporation".Olena, jako przedstawiciel segmentu konsumentów, wspólne cechy współpracy z Ministerstwem Edukacji na rozwój standardów zawodowych w dziedzinie lotnictwa.
społeczność biznesowa tworzy profesjonalny modelu kompetencji, które muszą być zgodne z wykształceniem wyższym, tak aby mógł natychmiast podjąć biuro natychmiast po objęciu urzędu.Model ten zawiera szereg niezbędnych kompetencji, funkcji i umiejętności wymaganych dla każdego specjalisty "wyjście".
chodzi o naszej rzeczywistości, nie wszystkie firmy są gotowe, aby rozpocząć tworzenie standardów zawodowych, chociaż to było, i rozwiązanie wielu problemów związanych z zatrudnieniem, nie zawsze jest właściwy w swoich specjalistów terenowych.Firmy rekrutujące Wchodząc na tę długą i kontrowersyjny sposób podejmowania odpowiedzialności na modernizację programów nauczania zgodnie z wymogami współczesnej gospodarki.Później Elena I. ma nadzieję, będzie można skonsolidować i stosowanie najlepszych praktyk w celu uniknięcia czas spędzony na takim żmudnych procesie kształtowania kompetencji i standardów.
Mówiąc o wynikach projektu jest jeszcze zbyt wcześnie, w ostatnich latach, przedstawiciele społeczności zawodowej w końcu udało się sformułować cele, które ustawia interakcji ze środowiskiem naukowym oraz określenie oczekiwanych rezultatów tej współpracy.Według Pani Pudalova, pracy i wszystkich działań, które wciąż muszą być podejmowane powinny powodować tworzenie żyznej gleby dla konstruktywnego dialogu między branż i dziedzin kształcenia, co w efekcie powinno doprowadzić do znacznej poprawy jakości kształcenia zawodowego w naszym kraju.
