Istota problemu i metod kształcenia zawodowego
jako część psychologicznych i pedagogicznych dyscyplin, metody szkolenia zawodowego jednym z czołowych adwokatów w przygotowaniu nauczycieli szkolenia zawodowego w różnych sektorach.Charakterystyczne cechy struktury dyscypliny są merytoryczne i proceduralne elementy.Istotny składnik obejmuje elementy dydaktyczne, diagnostycznych i koncepcyjnych.Procedura - aktywność umysłowa uczniów i szkoleń dla nabywania i przyswajania wiedzy i umiejętności, a także zarządzanie tym procesem.Metody
Dzisiaj kształcenia zawodowego opracowany w dwóch głównych kierunkach.Pierwszy dotyczy rozwoju metod szkolenia zawodowego, drugi - stosunkowo niezależny rozwój poszczególnych technik stosowanych w badaniach nauk technicznych: matematyki technicznych, rysunków technicznych, elektrycznych itp procedura Te
- wymóg pracy zawodowej nauczyciela.Metodyczne wiedza jest związane z metodami i technikami, jak również osobowości i kreatywności szkolenia.Jego przedmiotem metod
przedmiotem poznania nauk inżynieryjnych - urządzeń technicznych i urządzeń, ale metod szkolenia zawodowego nie ma na celu zbadanie tych systemów i urządzeń, tworząc metody ich badania.Celem wiedzy jest jego własny proces kształcenia i szkolenia publicznej za pomocą nauki, który jest badany.
główne elementy szkoleń zawodowych i ich relacji
Należy zauważyć, że proces profesjonalny szkolenia jest systemowy.Istotą tego rodzaju szkolenia jest tworzenie wiedzy, postaw, umiejętności niezbędnych w przyszłej działalności zawodowej.
Składniki szkolenia zawodowego należą do treści, celów, metod, środków i form efektów kształcenia.Razem tworzą one zintegrowany system uczenia się, których głównym czynnikiem jest aktywność ucznia.Zintegrowane komponenty systemu związane z działalnością.Cele
obejmują zadania różnych klas i typów, które uczniowie muszą nauczyć się, form, metod i działań podejmowanych w celu ich treść, strukturę i formę uogólnienia otrzymanej wiedzy zająć.
ważnym elementem, który jest częścią procesu szkolenia zawodowego , wykonuje jego zawartość.Zapewnia on być badane zagadnienia i tematy, które są zawarte w programie lub toku instytucji edukacyjnej.
Jeden składnik - Formularz szkolenia zawodowego.Pod nimi powinni zrozumieć, organizację procesu kształcenia, co powoduje aktualnych celów i zadań, w jaki sposób jest to transfer wiedzy i uczenia się.Formularze muszą być zgodne z treścią i złożoności zadań postawionych przed procesem uczenia się, przyczyniają się do ich skuteczności.
szkolenie teoretyczne i praktyczne - jest funkcjonalna forma kształcenia zawodowego .Ze względu na szkolenia teoretycznego jest proces tworzenia wiedzy, kształcenie praktyczne stanowi umiejętność zastosowania zdobytej wiedzy w przyszłej praktyce.
Kolejnym elementem procesu kształcenia zawodowego jest metoda szkolenia, która zapewnia formę aktywności, która ma na celu nabycie wiedzy i rozwój umiejętności.
narzędziem nauki uważane za materiały i obiekty przyrodnicze, jak i te sztucznie stworzone przez człowieka, i które są używane jako nośniki informacji, szkoleń i narzędzi do osiągnięcia celów w procesie edukacyjnym.
Przez efektów uczenia się należy rozumieć oceny umiejętności uczniów nabytych w trakcie szkolenia.
