Środki szkolenia w dydaktyce wykorzystane do wyznaczenia konkretnego składnika procesu uczenia się.Są to ogromne znaczenie dla realizacji zarządzania i informacyjnych funkcji nauczyciela.Ponadto, są one materialne lub idealne obiekty wykorzystywane do rozwoju nowej wiedzy, aktywności poznawczej i praktycznej i tworzenia doświadczenia.Klasyfikacja pomocy dydaktycznych jest niejednoznaczna, więc różni uczeni mają różne podejścia do tego zagadnienia.Oznacza szkolenie zawodowe - są instrumentami, które są wykorzystywane w działalności nauczycieli i studentów.
Obecnie nie ma klasyfikacja narzędzi edukacyjnych.W rzeczywistości, wiele z nich i wszystkie są różne od siebie założyła w swoim znakiem.Tak więc skład obiektów można podzielić na materiale, czyli sprzęt, urządzenia, harmonogram szkolenia, komputery, meble, i idealny, czyli modele reprezentacje symboliczne, figuratywne, że eksperymenty.
Jeśli zwrócić uwagę na to, jak fundusze edukacyjne są źródła wyglądu, możemy wyróżnić następujące grupy: naturalne - to zielnik, leki naturalne obiekty i mężczyzna - książki, obrazy, narzędzia.Jest to klasyfikacja złożoności.Składa się z prostych (mapy, modele) i złożonych (komputery, rejestratory wideo) narzędzi do nauki.
przy użyciu są one podzielone na statyczne, takich jak zjeżdżalnie i dynamiczne, takie jak wideo.Ponadto, pożywka według instrukcji może odnosić się do różnych obiektów.Oznacza to, że są one wykorzystywane przez nauczyciela jako czasopiśmie klasy lub studentów jako skoroszyt.
Klasyfikacja pomocy dydaktycznych dla wpływu natury jest: słuchowe, wzrokowe - dyktafon - mierniczy, wykresy i audiowizualny - komputer.Ponadto, można ich i ich cechy strukturalne podzielić.Na przykład, odnosi się do płaskiego układu do objętości - Globe i wirtualnego - odmiana prezentacji multimedialnych.
podczas izolacji różnych grup narzędzi nauczania należy zwrócić uwagę na fakt, że media są różne.W tym kontekście, są następujące grupy: papier - podręcznik, laser - DVD, CD-ROM, e - różne programy komputerowe i filmy magneto -.Nie należy również zapominać, że istnieją różne poziomy kształcenia.Na tej podstawie przeznaczyć środki na poziomie szkolenia lekcji, czyli materiałów informacyjnych, kolejna grupa - na poziomie przedmiotu - materiałów dydaktycznych, podręczników i trzeciej grupie - na poziomie procesu uczenia się w ogóle - w salach lekcyjnych.
Klasyfikacja pomocy dydaktycznych w odniesieniu do postępu technologicznego jest w następujący sposób: Istnieją trzy grupy.Pierwszy - tradycyjne (biblioteki, muzea, pomoce wizualne);Drugi - nowoczesne (multimedia, komputery, media);Trzeci - perspektywy (lokalnych i globalnych sieci komputerowych, stron internetowych).Nie
w dydaktyce i pojęcie pomocy dydaktycznych funkcji.Dotyczy to, jak zewnętrznie objawia narzędzi, które są wykorzystywane w procesie edukacyjnym jedynie w określonym celu nauki.Udowodnimy, że medium nauczania - jest to jeden z głównych czynników wpływających na proces kształcenia i szkolenia.Więc jakie funkcje można wyróżnić?Pierwsze narzędzia edukacyjne mające na celu skrócenie czasu spędził na różnych percepcji informacji edukacyjnych.Ponadto z nich jest przesyłany przez żądanej informacji.Inna cecha - możliwość obejrzenia obiektu na podstawie badań jako całości iw częściach.I są zaprojektowane tak, aby zapewnić, że działania nauczyciela i uczniów.I z tego lekcji powinni zawsze stosować skomplikowane.
