i zasady edukacji - to ważne elementy, które są nieodłącznym elementem nie tylko szkolenia, ale także, bez wyjątku, nauki i podsystemów społeczeństwa.Określenie prawidłowości uczenia się zależy od poziomu rozwoju nauk antropologicznych i humanistycznych.Dzisiaj, w świetle obecnego poziomu rozwoju teorii pedagogicznej, można sformułować pewne prawa i zasady nauczania.
regularność szkoleń - system wspólnego, znaczącego, obiektywnych, niezbędne i trwałe więzi między nauką powtarzających się wydarzeń, a także elementów procesu uczenia się, które charakteryzują ich funkcjonowanie i rozwój.Istnieją przepisy wewnętrzne i zewnętrzne.
wewnętrzne przepisy - są: podporządkowanie wyników nauczania i działalności studenckiej Oznacza zarządzanie nauka, nauka zależności od sposobu stwierdzenia sprzeczności pomiędzy poznawczych (praktycznych) celów i poziomu wymaganych do ich możliwości rozwiązań, wiedzy i umiejętności uczniów i ich rozwoju intelektualnego.
prawa zewnętrznych - jest: rozwijanie i buduje kształcenie charakteru, metod społecznego uwarunkowania, cele i treści kształcenia, w zależności od wyników badań na temat właściwości kontaktu nauczyciela z elementami świata, realizacji szkoleń w komunikacji i na podejściu vebralno czynne bazowych.
w bardziej zrozumiałe, prawa zewnętrzne jest zależność procesu uczenia się warunków społecznych i procesów (na poziomie kultury, sytuacji politycznej i gospodarczej, itp).Zgodnie z prawem krajowym zakłada połączenie między elementami procesu uczenia się, na przykład, pomiędzy uczniami, nauczycielami i materiałów dydaktycznych, pomiędzy zawartością edukacji, celów, środków, metod i form kształcenia.
Wszystkie te prawa można uznać za ugruntowane, jak wiele razy, że sprawdzone, zweryfikowane i wyjaśnione.Ponieważ proces nauki zawsze ma wpływ na gospodarcze, społeczne, kulturalne i inne. Zjawiska w trakcie dalszego rozwoju humanistyki zostaną ustalone nowe wzorce uczenia się.Prawa
i zasady edukacji są ściśle ze sobą powiązane.A wszystko dlatego, że na podstawie przepisów po prostu to samo, i nie ma zasady formacji.Zgodnie z zasadami rozumie przepisy ogólne, które określają wymagania dla organizacji, konserwacji, zarządzania i realizacji procesu dydaktycznego.Obecnie w nauczaniu nauki sformułowane zasady i kulturo- prirodosoobraznosti, problem, optymalności, systematyczne, spójności, dostęp do edukacji i szkoleń oraz wiele innych.Zrozumienie zasad szkolenia zapewnia możliwość organizowania szkoleń, zgodnie z jego prawem, a także określić rozsądny cel, wyboru odpowiednich form i metod nauczania.Zasady
kształcenia można podzielić na ogół dydaktyczne i metodyczne.Zasady nauczania Obschedidakticheskie obejmować zasady świadomości, dostępność, przystępność, trwałość, jasność, aktywność, która sprzyja nauce, indywidualizacji.Metodyczne zasady nauczania - to zasada rozliczania języka ojczystego, Komunikatywność zasady orientacji i zasadę integracji i różnicowania.
Tak więc, prawa i zasady edukacji są w ścisłej łączności z sobą.Po pierwsze, istnieją przepisy, a dopiero potem, w celu ich rozwoju istnieją zasady, których rozwój jest w dużej mierze również związane z rozwojem nowych koncepcji i teorii uczenia się.
