oferuje studentowi jego miejsce praktyki - jest dokumentem niezbędnym dla każdego przyszłego specjalisty, trzymał ją.Później w artykule bliżej przyjrzeć się postaci papieru do rysowania.Dokument
Ogólne
musi być pracownikiem w ramach których student spełnia wiedzę teoretyczną.Funkcja podpisane przez dyrektora organizacji.Jednak należy stwierdzić, że w większości przypadków, student jest zmuszony do własnego, ponieważ jednostki zarządzającej wysokiego zatrudnienia.Potrzebna jest tego typu instrumentu, aby ocenić, jak dobrze profesjonalny poziom szkolenia przedstawione przez przyszłych specjalistów.Charakterystyka kształt nie są zależne od rodzaju praktyki, które mogą być wstępne, studia licencjackie, typ produkcji, jak również inny czas i wykonywać.To nie zależy od niego, i miejsce szkolenia praktycznego (szkoły, sklepu, księgowości, działu produkcji).Pomimo faktu, że nie istnieją wyraźne granice i wymagania dotyczące sporządzania dokumentu tego typu, mimo wszystko istnieją pewne zasady, których należy przestrzegać w każdym przypadku.
posiada ucznia, był stażystą w szkole.Struktura dokumentu
wyposażony uczeń-held praktyka obejmuje elementy standardowego formularza takiego dokumentu.Zawiera on z części wprowadzającej, która zawiera nazwisko, imię i przydomkiem przyszłego specjalisty.Ponadto w strukturze dokumentu wskazuje czas i szczegóły dotyczące miejsca, w którym praktyka miała miejsce.Należy określić, jakie zajęcia prace, które przyszły specjalista uczy przedmiotów i jakiego rodzaju pracy edukacyjnej zaangażowanych.
Główną część
posiada ucznia, był stażystą, ta część zawiera wyniki jego działalności dydaktycznej.Określa zakres, jakość nauczania.Istnieją również wypełnienie alfabetyzacji w niezbędnej dokumentacji.Główną część opisuje intern pracy.Tu jest lista metod i technik, które wykorzystuje się w procesie nauczania i edukacji.Charakterystyka ucznia, był stażystą, zawiera również opis jak to oddziałuje z nauczycieli.W szczególności, szacuje się, jak był zainteresowany w pracy i znaleźć wspólny język z ludźmi wokół niego.Charakterystyka ucznia, był stażystą, powinien zawierać opis, jak w przyszłości specjalista współdziała z uczniów.Działania edukacyjne - jest nie tylko spełnienie wszystkich zasad, przepisów i dyrektyw, ale także pracować z dziećmi.Przyszli nauczyciele muszą mieć pewną skłonność do tego zawodu, chęć i pragnienie poznania każdego dziecka indywidualnie, biorąc go jako osobę.Musimy nie tylko nauczyć się znaleźć podejście do każdego z nich, ale także, aby stać się autorytetem, osoby będą one przestrzegane.
więcej informacji
Charakterystyka student, był stażystą, zawiera opis jego pracy w działaniach edukacyjnych i pozaszkolnych.W tej sekcji, musisz poinformować o udziale przyszłego eksperta w dni robocze pracy, imprez publicznych.Ocena zajęć pozalekcyjnych wraz z dziećmi i pracy jako nauczyciel w klasie.Studenci fabularne
Wnioski
którzy praktykują w końcowej części zawiera wniosek, o tym, jak udany dla przyszłych ekspertów był to okres pracy.Po całym tym dokumencie, opieczętowane, podpisane przez opiekuna ucznia i dyrektora instytucji.
Przykład Poniżej znajduje się charakterystyka próby (z praktyką) ucznia.Będzie to stanowić przykład prawa dokumentu tego typu.
"Charakterystyka do upływu praktyki pre-dyplomowego studentów w Liceum №12 Petrova Irina I.
podczas stażu Petrova II okazał się być pilnym uczniem-stażysta, dając lekcje starannie przygotowane. W tym samym czasie używała wizualna i materiały informacyjne. Struktura jej lekcje, podczas których odkrywa wszystkie cele i zadania, jest dobrze przemyślane. stosowanej odmiany form i metod dokonywania jej nauczanie nasycone. Ten odsetek studentów i aktywować swoje konto. Irina I., posiadanie metod nauczania języków obcych, wykorzystuje nowoczesne techniki nauczania.Pomaga to utrzymać i wzmocnić zainteresowanie studentów do jej przedmiotu, poprawia jakość lekcji. Korzystanie z grupowych form pracy nie tylko pozwala Petrova II osiągnąć dodatni wynik w zdobywaniu wiedzy dzieci, ale także zwiększa ich zainteresowanie w języku obcym. Jest w dobrej wierze i ma na celuże każdej lekcji to dodać wiedzy studentów w zakresie leksykalnych i gramatycznych.Wśród dzieci i kolegów Irina I. cieszył się szacunkiem i autorytetem.Ona jest miły i taktowny.Głównym celem jego pracy z uczniami szkół średnich uważany za budowanie zespołu i tworzenia się tożsamości kulturowej dziecka.Na zajęciach dużo uwagi poświęca się aktywności poznawczej uczniów wzrosła.Posiadanie różnych metod nauczania (reprodukcyjnych, pouczające i praktyczne, częściowe wyszukiwania), Petrova IIJa stosuje je w klasie.Biorąc pod uwagę możliwości i indywidualnych cech każdego dziecka, z pomocą różnych rodzajów pracy robi jej lekcje interesujące i pouczające.Irina I. - przyjazny, uprzejmy, miły, taktowny i towarzyska osoba.
Wnioski
Liceum №12 administracja uważa, że przejście od praktyki pedagogicznej Petrova Irina I. zasługuje oceny dziewięć (9) punktów.
Student Lider: dyrektor
z Liceum №12 Sidorenko Valery O.
Data _____________
MP _____________ (podpis) "
Mamy nadzieję, że uzyskane informacje pomogą Ci dokonać niezbędnych dokumentów
