Chciałbym podzielić się osobiste doświadczenie z "specjalnych dzieci", a zdobyte doświadczenie nie jest mały, 46 lat pracy w zakładach karnych, w tym 36 lat w szkole z internatem (VIII) №37 dzielnicy Frunze Petersburga.
w naszej instytucji zaczął trenować dzieci z umiarkowanym i ciężkim upośledzeniem umysłowym, a także ze złożoną wadą około 20 lat temu.Podczas takich dzieci szkoleniowych w naszym mieście było jeszcze tylko na poziomie doświadczenia.W naszej instytucji, pierwsze życie stworzył także jedną klasę eksperymentalną, a nawet więcej.Wszystko było wymyślać od nowa, było dużo ciekawych pomysłów.Teraz mamy pięć klas "Special dziecka" uczyli 36 dzieci.
te dzieci i często nazywany jest "specjalne" ze względu na fakt, że mają specjalne potrzeby edukacyjne, nawet wtedy, gdy w szkole typu VIII, to jednak potrzebny jest specjalny poprawczy rozwijających środowisko, więcej miejsca do zabawy i samorealizacji, dużoUwagę wszystkich specjalistów i specjalnych metod w nauczaniu.
już napotkał pewne trudności w rekrutacji uczniów w tych klasach.Jeśli dziecko uczestniczyło przedszkola poprawczy instytucji, z reguły takie trudności są znacznie mniejsze.Obserwując dziecko przez długi czas od 1 do 4 lat, eksperci mogą powiedzieć z pewnością, jaki rodzaj programu dziecko będzie mistrzem w to, czego potrzebuje dodatkowej pomocy, niektórzy eksperci Escort Service powinien ciężko pracować z dzieckiem.Najważniejsze rodzice rzeczą bywają zupełnie zrozumieć problemy swojego dziecka.Niestety dzieci nie uczęszczających do przedszkola.W tym przypadku, złożoność rozpoczyna się od momentu, że prawidłowa diagnoza przeprowadzonej przez ekspertów z komisji miejskich i powiatowych medycznej i psychologiczno-pedagogicznej.Należy rozumieć, że gdy eksperci Komisji obserwuje dziecko na kilka godzin i nie zawsze dziecko wyznaczonym czasie, pokazuje wszystkie swoje realne możliwości i problemów.Po tym wszystkim, że potrzebuje czasu na dostosowanie się do nowej siedziby i nowych ludzi.Dlatego też, często spotykamy się z frazą "test" w ostatecznej wersji dokumentu Komisji.Oznacza to, że w pierwszym roku szkolenia dziecko powinno pokazać się i pracownicy szkoły będą w stanie dokładnie określić trasę nauki.
Niestety, rodzice nie zawsze są odpowiednio zrozumieć problemy swojego dziecka i często nawet nie przyjąć takiego dziecka.Tutaj jest również głównym problemem, który musi być rozwiązany przez wszystkich specjalistów z nauczycielem i wychowawcą do administratora.Wyjaśnić rodzicom możliwość jego dziecka, problemy, trasę do jego dalszego rozwoju, wyznaczyć wspólny interakcji z rodzicami.Zdarza się, że nie wszyscy rodzice są gotowi do współpracy ze szkołą.Łatwiej jest, aby nie zrobić z dzieckiem w domu, wystarczy umieścić go przed TV.Bardzo trudno podjąć taką dziecko w muzeum, parku i teatru dla dzieci, zbierając dla niego czytelny grę, a jeśli dziecko może zobaczyć przynajmniej kawałek gry, to będzie trochę wspólne zwycięstwo.Oczywiście, szkoła organizuje wycieczki, wyjazdy do teatru dla dzieci, ale to nie wystarczy do rozwoju problemu dziecka.Chce rodzicom nadążyć za szkoły, ale nie dostać się do niego w opozycji.
Nasze zajęcia szkolne "Special Child" forma 5-10 osób w zależności od stopnia niedoboru intelektualnej i chorób pokrewnych.Zgodnie z regulaminem na nabycie tych klas.
Obecnie zajęcia z dziećmi nauczycieli "Specjalne dziecka" Pracujemy nad dwoma programami.Jednym z nich jest prostsze, zapewniając późniejszym rozwoju dzieci czytania i pisania, a drugi obejmuje rozwój listów od pierwszego roku studiów.Rodzaj programu jest zdefiniowana w pierwszym roku, w zależności od zdolności intelektualnych dzieci.Dla każdego dziecka, w rzeczywistości nie jest indywidualną ścieżkę uczenia się.Zdarza się, że dziecko z powodzeniem opanowanie litery, a proces czytania, absolutnie nie może opanować konto i odwrotnie.Nie zapomnij, że najważniejsze dla naszych dzieci jest rozwój i konsolidacja praktyk społecznych, komunikacyjnych i higieny.Te dzieci nigdy nie będą czytać książki.Ich proces odczytywania znaków byłaby ograniczona do zakładów i etykiety w sklepach.Ale żyć w społeczności ludzkiej, będą musieli.W każdym razie kontakt z ludźmi, jak to możliwe, aby służyć siebie.Te umiejętności ich potrzebujemy, i starają się zaszczepić.
Aby osiągnąć te cele w naszej szkole z internatem uruchomić wszystkie niezbędne specjalistów.Zajęcia prowadzone są przez patologów nauczyciele mowy, logopedów, psychologa, fizjoterapeuty, itpPo szkole, dzieci mogą przebywać z prodlenki nauczycieli.Jeśli dziecko zostało już utworzone umiejętności społecznych i życiowych i higieny, co do zasady, uczniów średnich i gimnazjum.Takie dzieci można zostawić w szkole z internatem, od poniedziałku do piątku.
Nasza szkoła stworzyła wszystkie warunki do komfortowego pobytu dzieci, dla ich pomyślnego rozwoju i socjalizacji, jak również do rozwoju programów edukacyjnych.
