szkoła - agencja rządowa społecznej, której głównym zadaniem - tworzenie uczniów pewnej wiedzy, umiejętności i wykształcenia osoby w pewnym duchowego i moralnego, politycznego i ideologicznego sposób.W ostatnich dziesięcioleciach, system edukacji przeprowadzono wiele reform, ścigany, ogólnie rzecz biorąc, pozytywny cel.Jednak nie wszystkie plany okazały się osiągnąć, a wiele wyników - bardzo wątpliwe.Reforma i optymalizacja
Wszelkie reformy jest transformacja przeprowadzona w celu poprawy warunków życia tych obszarów lub działalności, w którym jest prowadzone.Jeśli mówimy o edukacji szkolnej, tutaj mówimy przede wszystkim o optymalizację procesu uczenia się.Co to oznacza?Optymalna - czyli najlepszy.Najbardziej wygodne, łatwo dostępne i wydajne wielu takich.Przeniesienie koncepcji do potrzeb szkoły "optymalizacji" są właśnie reformy podejmowane w celu poprawy jakości szkolenia i edukację dzieci.Ta metodologia wyboru działań, które zapewni wysokiej jakości wiedzy na najniższym możliwym kosztem czasu i wysiłku uczniów i nauczycieli.Oczywiście, mówimy o całym systemie zaprojektowanym i świadomie wybranych form, metod i technik szkolenia, razem tworzą jeden sposób lub inny.Ponadto reformy często edukacyjne podejmowane w celu poprawy, muszą być aktualizowane w metodach nauczania jako całości, a nie poszczególnych jego obszarów lub regionów.Jest to spowodowane faktem, że istnieje Idealna powszechnych metod dydaktycznych.Niektóre okazują się być najbardziej optymalne pod pewnymi warunkami, inni - w przeciwnym.
lekcja Optymalizacja
nauczyciel, jako kreatywne osoby, musi być w ciągłym badań pedagogicznych i doświadczeniu, stale wzbogacając swoje osobiste Skarbonka metodyczne Odkrywców, doświadczeń i stosowania zgromadzonych kolegów w praktyce.W każdym przypadku wygląda to tak:. Przygotowuje się do lekcji, nauczyciel polega na konwersji prowadzonych w celu poprawy przyswajania wiedzy, zwiększyć zainteresowanie dzieci do tematu, i tak dalej D. Dlatego właśnie tematem lekcji formułuje i materiały edukacyjne podnosi, a sposób, w jakirozważa złożenie.Wszystko to jest niezbędne, aby zapewnić, że maksymalne korzyści spędzać przydzielone 45 minut.Na przykład, jest jedna rzecz, jeśli nauczyciel na lekcji 5 rosyjskich klasy po prostu zapoznać się z regulaminem na książki i oferują wykonywać wszystkie ćwiczenia z rzędu, aż do zmiany.Dzieci będą nudne, nieciekawe, szybko nuży, uwaga jest rozproszona, a wpływ takiej lekcji będzie zero.To zupełnie co innego, jeśli cała lekcja odbędzie się w formie fantastyczny wyjazd, a nowy temat, a jego konsolidacja będzie uczył jak przetestować dla przychodów z kłopotów bajkowych bohaterów, i tak dalej. D. Działalność ta należy do kategorii niestandardowych.To jest dokładnie to, zoptymalizowany transformacji w celu poprawy procesu edukacyjnego, w którym wymagane jest nauczycielem.Ta lekcja nie tylko zostawić żywy emocjonalne piętno na studentów, ale również pomóc w pełni przyswoić materiał w ramach badania, głęboko zrozumieć i pamiętać przez długi czas, będzie stanowić zdolność praktycznego zastosowania koncepcji teoretycznych.Dlatego niestandardowe - jedna z głównych zasad optymalizacji.Duże i konieczne.Osiągnięcie każdego indywidualnego ucznia jak najwięcej dla siebie poziom rozwoju programu nauczania - głównym celem optymalizacji.Proces ciągłego doskonalenia nauczania koncentruje się na tym, ale skuteczność tego zadania zależy przede wszystkim od nauczyciela, a drugi - od samych, ich rodzin, środowiska, w którym rosną, a inne czynniki dzieci.
Jest więc nauczyciel musi opanować innowacyjne techniki do pracy nad sobą, doskonalenie umiejętności, jego praca była oparta na optymalizacji, a nie w tradycyjny sposób.
