Język rosyjski - zbiór zasad, które muszą nie tylko znają i rozumieją aby poprawnie pisać i mówić pięknie."Komunia" - jednym z ważnych tematów opanowane, że można dowiedzieć się lakoniczne, ale wyraziste mowy.Szczególne trudności jest imiesłów.Chociaż, jeśli się uważnie studiować, to można zrozumieć.Różnica
między zdaniami z imiesłowami i bez
porównać propozycje: jedno związane z handlem, a drugi - to trudne podległych.Pierwsza opcja jest bardziej zwięzłe, piękny i poetycki niż drugi.
| Z komunii | Bez komunii |
| Look przeniknęła duszę. | spojrzenie, które przenika duszę. |
jest szczególnie ważne, aby być w stanie zastąpić klauzul dla copywriterów w realizacji zamówień, co wskazuje na dokładność "przewodnictwa" tekstów po słowach wprowadzających, przyimki, spójniki, i po prostu na liście wyrażeń "woda".
Komunia jako części mowy
Wielu ciężko podane zrozumienia tej części mowy.Dzieci nawet komponować temat tego zabawnych wierszy:
bezgraniczną nieszczęście -
Dowiedz się opierając Komunii!Ja dokładnie
męki,
Podczas pasywny początek
różnić.
Co jest bardziej bolesne?
szkoły oczywiście wiadomo, że sakrament - to nie jest prosta forma czasownika, ponieważ ma właściwości i czasownik i przymiotnik.Od czasownika części mowy ma formę i czas, i przymiotnik - płeć, numer sprawy, całości lub krótki formularz.Istnieje także realne imiesłów i pasywne.Ta funkcja - klucz - jest on również otrzymał od czasownika.
komunia
zwykle wyróżnia się w imiesłowu i teraźniejszości.Przyjmuje się, że definicja tej kategorii powinien zrozumieć semantyczne cechy słowy, myślę o akcja toczy się w tej chwili lub już zrobione.Na pytanie, co to jest imiesłów, nie ma jednoznacznej odpowiedzi: znaczenie tego słowa odnosi się do faktu, że w tym miejscu pokazuje wynik, a nie procesu.Możesz porównać dwie wersje "działa" i "chłopiec prowadził chłopca."W pierwszym przypadku, używa obecny czas, ponieważ dziecko dopuszcza się czynu w tej chwili.W drugim przypadku, dziecko zakończył bieg i stoi przed nami.W związku z tym sakramentem - przeszłość.
imiesłowy aktywne głosowe
Jak odróżnić prawdziwe od imiesłowu biernego?Po prostu!Po pierwsze, trzeba myśleć o sens wypowiedzi.Rozważmy następujący przykład.
- «grając w piasku na plaży chłopca był bardzo szczęśliwy.""Gra" - to jest naprawdę imiesłów, jak sam to zrobił.
- «W gęstej trawie, prawie nie zauważony polny cip".Ten przykład stosowany także imiesłów czasu przeszłego w aktywnym głosem.Przecież to jest oczywiste, że jest to owad sama wykonać następujące działania - gadać.
- «wysiadł z parawan pokrywa się szalenie boi się widząc ludzi."I tu jest jasne, że interweniował właściciela lasu sam dokonał czynności.Dlatego słowo "wysiadł" - jest też imiesłów aktywnego głosu.
imiesłów bierny czasu przeszłego w formie czasownika
, uważane przez nas, może wskazywać na działania, które produkuje obiektu kogoś innego.Następnie, imiesłów jest bierny.Dla pełniejszego zrozumienia tego należy rozważyć przykłady.
- «sukienka, umieścić na dziewczyny, więc musiała zmierzyć się, że wszystko jest spojrzał na dziewczynkę z uśmiechem czułości."Z kontekstu jasno wynika, że sam strój nie może nic zrobić.Tak więc, "nosić" - imiesłów bierny, ponieważ dziewczyna ma wpływ, że to ten sam strój miała na sobie.
- «Tanya myje naczynia nieskazitelnie czyste."I tu jest jasne, że ktoś dokonał się punkt w pewnej pracy - same czyszczenia płyty z resztek żywności nie może.Dlatego słowo "myte" to imiesłów bierny czasu przeszłego.
Jakie są główne przyrostków warunki pisowni mają imiesłowy w teraźniejszości, aby zrozumieć, jak jest to łatwe, po prostu trzeba pamiętać, co przyrostek odnosi się do konkretnej odmiany.Edukacja
imiesłowów
Są one utworzone z czasownika wynikają zawsze i przyrostków, które pomagają: bardzo chętnie - kochany, jak - kto chciał i marzył - marzył feed - karmić, nosić - nёsshy, wspinać - wysiadł.Są to przykłady edukacji ostatnich imiesłowach aktywne głosowych.Na zastawu oznacza to, że wszystkie działania popełnione przez samych obiektów.Dla pasywne imiesłowów pasuje inne przykłady: życzyć - Żałuję, ołów - napędzane, obsmeyat - obsmeyat, obietnica - obietnica.
przyrostki imiesłowów głos czynny
robi tę formę czasownika macierzystych z pomocą przyrostków: -vsh-, -sh- .Rodzaj i przejściowe w tym przypadku znaczenia.Jak stosuje się w formacji imiesłów sufiks zależy tylko od zakończenia trzpienia czasownika.
- Jeśli kończy się samogłoską, to jest napisane -vsh- .(Przykłady:. Farby - farba, budować - budować, spójrz - spojrzał)
- Jeśli koniec podstawy jest spółgłoską, należy umieścić przyrostek -sh- .(Przykłady:. Przenoszenia - Driven ponieść - nёsshy)
- Jeśli imiesłów jest utworzony od czasownika do -t The przyrostek -vsh- będzie napisane po tej samogłoski, co było w pierwotnej formie czasownika w przedniej -t.(Przykład: umyć - myvshy, śmiech - śmiech i wiszące - wiszące.)
edukacji tabela obok imiesłowy aktywny głos
| aktywnym imiesłów | początkowej formie czasownika | Przechodniość | Zobacz |
| glyadevshy | wyglądają | + | Nessov. |
| drukuje | wydrukować | + | Nessov. |
| genialny | świecić | - | Nessov.Sowy |
| promocyjny | mycia | + | . |
| pijany | pić sowy | + | . |
| przerwany | przerwania | + | sowy . |
| spacer | pominąć | - | Nessov. |
| uciekł | uruchomić | - | Nessov. |
przejścia i określić typ imiesłowach
Aby sprawdzić Komunii przechodniości, musisz czasownik, tworząc go, aby zadać pytanie do rzeczownika zależnej.Jeśli ten projekt jest właściwe pytanie bierniku bez przyimka, jest to czasownik.Na przykład: oglądanie (jakie?) Film, print (co?) Abstract.Motyw "uruchomić (gdzie?) W drodze", na pytanie "co?" Nie będzie działać, to jest nieprzechodni, imiesłów, i będzie miał taką samą kategorię, odpowiednio.
Wychodzący problemy nie powinny pojawić się: jeśli akcja jest w procesie - jest niedoskonała forma, jeśli już się stało - idealny.
Edukacja pasywne imiesłowy czasu przeszłego
Są one utworzone z czasownika przechodniego odpowiednim czasie.Od czasowników niedokonanych imiesłowy tam całkiem sporo.
| przyrostek | Czasownik kończy | przechodniości | z sowy czasownika. / Nessov.wpisz | Przykłady |
| H - / - NN- | -at, -yat, -et | + + + | Nessov. Nessov. sowy. | utworzona, pod ostrzałem |
| -enu - / - enn- | -To sowy | + + | . Nessov. | zaśmiecona, prezent |
| -M- | -ot, -nut + jednosylabowe czasowniki | + + | sowy. Nessov. | posiekane, pobity |
Na stole nie ma teraz tylko jedno ważne pytanie: kiedy przyrostków pasywne imiesłowów pisane są z jednym "n", a gdy dwa?Ważne jest, aby pamiętać o kilku zasadach nemudrenyh.Jednym z "n" będzie miał imiesłowy forma niedoskonała, jeśli są:
- nie są słowa zależne, przedrostków lub przyrostków -ova- / -ёva- : smażone, gotowane, wędzone;
- krótkie komunii: partnerstwo jest tworzony, żona na sobie makijażu.
dwa "n" mają pełne bierny imiesłów pochodzi czasowników z obecności: słowa zależnych
- : jesiotra smażone w oleju;groch gotowane w bulionie;
- -ova przyrostków - / - ёva- (. Przykłady obejmują: 1. Rozpieszczani Mama dziecko krzyczy w sklepie 2. Zaczarowana jej urocze oczy, mężczyzna zakochał się w pięknej kobiety).
Komunia "zepsute" i "Zaczarowana» mają taką samą funkcję składniową jako przymiotniki, które jest, w zdaniu są często definicje.
imiesłów aktywny głos może mieć przyrostek powrotu Xia .Na przykład: w ukryciu karalucha, po cenach dumpingowych piasek roześmiał kosmetyczny przestraszyć mucha.
wyjątki od ogólnych zasad
Ale zawsze w języku rosyjskim ma swoje wyjątki.Słowa takie jak "szukać", "miłość" i "wziąć", nie tworząc imiesłów bierny.Istnieje taka funkcja czasowników zakończonych na -sti : mogą być reinkarnacji w pasywnym imiesłowu.Na przykład:
- Weave.(Dziadek tkane kosze tak wygodne, aby zbierać grzyby.)
- ukraść.(Skradzione kot sneakers długo nie mogliśmy znaleźć.)
- Aby zyskać.(Sharik nowo odkryta kości jest bardzo podobała mu się, bo z tego, co on machał ogonem szczęśliwie.)
- Znajdź.(Gdy znaleziono szopki nauczyciel odkrył, Bob sobie sprawę, że musimy znaleźć sposób, aby oszukiwać lepiej, ale tym bardziej, że jest przebiegły, tym bardziej, że musiał wiedzieć.)
Znajomość zasad języka rosyjskiego - nie jest to gwarancja, że dana osoba będzie w stanie pisać i mówićpoprawnie.Muszą one być rozumiane.I to jest bardzo ważne, aby rozwijać zdolność do korzystania z ich wiedzy w praktyce.
