Wiedza naukowa jest tradycyjnie dzieli się na kilka grup, w zależności od szerokości stosowania: obejmuje to chastnonauchnogo, uniwersalne i metod naukowych.Rozważmy każdy z nich bardziej szczegółowo.
Historycznie, tylko dwie ogólne metody: metafizyczne i dialektycznego.I pierwszy stopniowo wypierane przez sekundę, począwszy od około połowy XIX wieku.
podstawowe metody naukowe mają szeroki zakres zastosowań, co jest interdyscyplinarny.Dzięki uniwersalności są one stosowane w różnych dziedzinach dziedzinie naukowych działalności ludzkiej.Metody
chastnonauchnogo z kolei stanowią szczególną grupę, która obejmuje badania dla konkretnego obiektu lub zjawiska.Niemniej jednak zawierają one cechy obu metod badań i wiedzy o świecie, które zostały uznane wcześniej.
Z kolei każda kategoria jest reprezentowana przez ich klasyfikacji.Na przykład, do metod naukowych obejmuje teoretyczne i empiryczne, jak również mieszane poziomu wiedzy.
sposobem poznania na poziomie teoretycznym jest badanie logicznej lub racjonalnej części zjawiska.To pomaga w identyfikacji związków i wzorów między obiektami, a dodatkowo, w celu określenia najbardziej istotną i znaczącą część każdego z nich.W związku z tym, wyniki tych badań są prawa, teorie i hipotezy, aksjomaty.
Z kolei metody nauki dotyczące poziomu wiedzy empirycznej Badanie jest stosowane bezpośrednio do rzeczywistych obiektów, które ludzie mogą postrzegamy zmysłami.Dane zbierane, a następnie przejść proces podstawowej systematyzacji.Powoduje wykresów i tabel.
Ponieważ poziom empiryczne i teoretyczne mają ścisły związek, w oddzielnej grupie można wyjąć metod naukowych, które w pewnych sytuacjach mogą być przypisane zarówno pierwszy jak i drugi.Jako przykład do tej grupy należą symulację.Pozwala odtworzyć psychologiczną rzeczywistość, co byłoby możliwe określenie zachowania obiektu w danej sytuacji (wpływu emocjonalnych wspomnień i opowieści, aby zmienić nastrój i stan ten temat).
Rozważmy kilka wspólnych metod naukowych.
Obserwacja
celowe poczucie wizualne systematyczne badania obiektów i zjawisk w zakresie nabywania umiejętności i wiedzy naukowej o świecie zewnętrznym.Charakteryzuje się trzema cechami: 1. zrównoważonego rozwoju;2. ostrości;3. Aktywny.Bez tych cech staje się bierna kontemplacja obserwacji.
empiryczny opis
Pisanie i nagrywanie informacji na temat procesów, obiektów i zjawisk, które zostały uzyskane w trakcie obserwacji, za pomocą różnych środków sztucznego i naturalnego języka.Jednak tą metodą, znajomość pewnych wymogów, takich jak obiektywizmu, kompletność informacji i treści naukowych.Eksperyment
są bardziej złożone formy nadzoru, ponieważ wiąże się z udziału świadomego i aktywnego.Innymi słowy, kierunkowe to zmienić jedną zmienną i kompleksowe monitorowanie świadczonych jego wpływu na innych elementów obiektu, zjawiska lub procesu.
