Na metod wczesnej edukacji że w XIX wieku.Od tego czasu, naukowcy i nauczyciele tylko przekonany: rozwój dzieci musi być aktywnie zaangażowany od urodzenia z powodu naszego poziomu inteligencji zależy od niego znacznie więcej niż przez geny.A co ty wiesz o wczesnym rozwoju?
podstawowe zasady teorii wczesnego rozwoju
1. wczesnego rozwoju i przyspieszenia procesu uczenia się - to dwie różne rzeczy.Dziecko nie wymaga umiejętności, że nie może nabyć w bardzo młodym wieku.A może, ale unthought, wobec wniosku.
2. Istotą teorii jest to, aby stworzyć komfortowe warunki do ujawnienia potencjału dzieci.Innymi słowy, dzieci mają więcej możliwości dla nowych i ekscytujących sposobów, aby dowiedzieć się o świecie i sobie, rozwijających uwagi, pamięci, logicznego myślenia, wyobraźni.Zazwyczaj te chłopcy i dziewczęta coraz bardziej nowoczesny, z powodzeniem stosuje się wiedza i doświadczenie w szkole, łatwiej jest "uchwycenie" nowy materiał.
gry 3. , ćwiczenia, specjalne szkolenia, aby pomóc dziecku rozwijać się szybciej, niż mógł się bez nich, ale nie wcześniej niż inne dzieci w jego wieku.W żadnym przypadku nie może być prowadzony przez inne dzieci i starają się im sprostać.
Tak, to niesamowite!
- w dzieciństwie rozwój fizyczny pobudza intelektualnej.Na przykład, rozwój umiejętności motorycznych przyczynia się do rozwoju urządzenia mowy.Opłata trenował narządów przedsionkowych i uczy rozróżniać góra-dół i prawo-lewo.
- Wszystko w swoim czasie, a co najważniejsze, nie spóźnić.Na przykład 8-letni dzieckiem, jest całkowicie pozbawione dziecko mówi praktyce jest to prawie niemożliwe, aby nauczyć się mówić.
- Więc ogólnie zdolność do uczenia się jest najlepiej rozwijać aż do 3 lat.W tym czasie dziecko rozwija się najintensywniej.
- do 4 lat, dzieci rozwijają się około 50% zdolności uczenia się, a kolejne 30% - do 8 lat.
- Fakt, że we wczesnym dzieciństwie, komórki mózgowe bardziej aktywna forma nowe relacje.
- Co ciekawe, w młodym wieku dzieci są niezwykle łatwe do nauki języków obcych.Chociaż są one często powtarzające się łącznie 4 kombinacji dźwięków.Metodologia
W klasycznej teorii wczesnego rozwoju - Glenn Doman, Sesil Lupan, Nikitin, Maria Montessori, Nikołaj Zajcew, Rudolf Steiner i inni.Jeden bardziej skoncentrowane na rozwoju stypendialnego, logiki i pomysłowości, inni zwracają uwagę na rozwój fizyczny dzieci Program.Wyborze programu jest skupienie się na charakterystyce dziecka.Lepsze technika łączenia ze sobą, z najlepiej, najbardziej interesujące i użyteczne w ty.
Jeden z ojców założycieli teorii jest również japoński inżynier, przedsiębiorca, założyciel Sony, autor głośnej książki "Po trzech za późno" Masaru Ibuka.Jego system jest uniwersalny i mniej pragmatyczne niż metod europejskich.Masaru Ibuka wymaga od najmłodszych lat kształcić dzieci uczucia i cechy, które pomogą stać się bardziej harmonijny i radosny.
Porady z Masaru Ibuka
- Współdziałanie z dzieckiem od urodzenia: im młodsze dziecko, więc jest bardziej wrażliwy,
- Należy zwrócić szczególną uwagę na emocjonalny rozwój dziecka: im więcej komunikacji, tym lepiej,
- Rozwijanie wyobraźni dziecii skłonność do improwizacji,
- Nie zmuszaj ich do stereotypów,
- do mocowania dzieci ze sztuką, rozwijać swoje zainteresowania w pracy,
- Analizowanie swoje zaangażowanie: wczesny rozwój nie powinien być na pierwszym miejscu, aby zaspokoić swoje ambicje i przygotowanie dziecka doprzedszkole.
W świecie dzieciństwa
rozwijanie zdolności intelektualnych i twórczych, do ujawnienia tożsamości dziecka powinien być tylko z pozytywnym nastawieniem - podczas gry, zachęcanie i wspieranie interesów dziecka.
Wszelkie szkolenia, zwłaszcza w tak młodym wieku, będzie bardziej skuteczne i interesujące tylko w przypadku pozytywnych postaw i braku konkretnych celów.Być trochę bardziej cierpliwy i pomóc dziecku, aby odsłonić talenty, aby wyrazić siebie, aby stać się odważniejsze i bardziej pewny siebie!
Artykuły Źródło: nanya.ru
