Nie jest tajemnicą, że gospodarka rozwija się lepiej, tym wyższa jakość i poziom wykształcenia, co z kolei zmniejsza bezrobocie i wzrost oczekiwanej długości życia czasy.
Wielu historyków gospodarki, wykazały związek między rozprzestrzenianiem edukacji w różnych krajach świata i początek wzrostu gospodarczego.Na przykład, Easterlin okazało się, że, co do zasady, po reformie edukacyjnej była wymagana 25-30 lat, że w kraju zaczyna się znacznie zwiększyć gospodarki.
wiadomo, że poziom edukacji w Rosji (zarówno średnie i wyższe) w ostatnich latach znacznie spadła.To jest wskazany jako nauczycieli i samych uczniów.Wcześniej, nasz system edukacji była zazdrość świata.Związek Radziecki był jednym z głównych ośrodków edukacji technicznej, a teraz 15-letnia rosyjska nastolatka matematyka jest o tym samym poziomie co amerykańskiego nastolatka.
Edukacja potężny wpływ na gospodarkę kraju, ponieważ w tym obszarze nie jest zwiększone statusu zatrudnienia.Ponadto, powstanie bardzo atrakcyjnej projektu dla inwestycji i, w części, w pracy (ponieważ jest to obszar, mamy do "rozwoju" nowych specjalistów).Przez wiele lat, średnia edukacja rosyjski był podstawowym.Każdy mógł zdobyć wykształcenie za darmo i dla życia.System szkolnictwa wyższego były niesamowite prace nauczycieli, profesorów, naukowców, którzy nie szukają zysków w tym biznesie dla siebie - taki system jest niezawodny!
Dzisiaj, wysoki popyt na edukację nie jest spowodowane dążeniem młodych ludzi do nauki i zdobywania wiedzy, ale tylko formalnością ", więc jest to konieczne", "rodzice się", "nachylenie armii."Jest jeszcze inna opinia, że dyplom szkolnictwa wyższego - jest kluczem do sukcesu w swojej karierze.Jednakże, wszystko to prowadzi do znacznego zmniejszenia zapotrzebowania na jakość procesu dydaktycznego, w ostrym ekspansji przyjęcia handlowej do wyższych.Oczywiście, tworzenie oddziałów w małych miastach postanowił wydać pokwitowanie w liceum dla mieszkańców prowincji, ale wygrali którykolwiek z uczniów?- Nie.Doprowadziło to do osłabienia wymogów w odniesieniu do studentów i kadry akademickiej.A poziom wiedzy uzyskane przez uczniów w prowincji wieloma względami gorsze do wiedzy uczniów miejskich.
wiedzą, że uczniowie otrzymują w szkole, jest solidną podstawą do dalszej nauki w szkolnictwie wyższym.Percepcja nowe informacje są podane znacznie prostsze, ponieważ jest ona rodzajem łańcucha, jeden nałożony na drugą, wiele jest powtarzany.Dlatego ci studenci, którzy skutecznie opanowali program nauczania - nie jest to trudne do zbadania szkołę, ponieważ nie ma "białe plamy".
wierzył, że dobry poziom oświaty w czasach zwiększa szanse dostania się do uczelni, a tym samym zwiększa dostępność szkolnictwa wyższego.Co się dzieje teraz?Jeśli mówimy o reformie edukacji, pierwszą rzeczą, która przychodzi do głowy - na egzaminie.
Oczywiście, głównym celem tej innowacji (a czasami jedynym uzasadnieniem) jest walka z korupcją w przyjęć na studia.Ale to jest naprawdę?
Wcześniej korupcji przejawia się w nieporządku w komisji kwalifikacyjnej, ale teraz wahadło przesunęło do nauczania, i robi to przez przedstawicieli tej samej komisji, obiecując martwi rodziców, że ich dziecko po szkole dokładnie iść na uniwersytet w sprawie budżetu.Pieniądze z budżetu rodzicielski wciąż wyciekły jak to było bez egzaminu, ale teraz brzmi dużo bardziej szlachetny cel - aby zdać egzaminy, a ukończenie broń - opiekuna z uczelni.Dziś celem samym w sobie jest nie maturzystów zdobyć wiedzę i sukces egzamin.I skutecznej realizacji jednego egzaminu nie gwarantuje wysoki poziom wiedzy.Przede wszystkim - jest trenował umiejętności wybrać poprawną odpowiedź z czterech opcji.Mówią, że z powodu złych rzeczy nie będzie dobry produkt, ze względu na studentów, którzy są, z grubsza rzecz biorąc, surowce drugorzędnych, można uzyskać wysokiej jakości produkty?W związku z tym, jak takie specjaliści będą w stanie działać na gospodarkę?
25 sierpnia 2003, Moskwa gospodarzem Rada Pedagogiczna sierpnia ", które teraz były mer Moskwy Jurij Łużkow mówił o egzaminie:" Wprowadzenie klas testowania ukończeniu, możemy zastąpić zasadę zgadywania zasadę badania.WYKORZYSTANIE przypomina mi gry w naparstki na stacji.Ale jeśli stracimy na stacji tylko pieniądze tutaj. - Młodsze pokolenie "
w obecnym społeczeństwie kapitalistycznym, nikt nie zmusza dostarczył tylko możliwości rozwoju: Czy chcesz się nauczyć i zdobyć wykształcenie - i uczyć się, nie chcesz - nie.Nikt nie jest niezastąpiony.Ale w społeczeństwie socjalistycznym wziął patronat nad otuliny, pomógł zatrzymał się.
W 1970 roku Związek Radziecki przeznaczyła na edukację 7% PKB, a Rosja w 1994 roku było 3,4% (należy wziąć pod uwagę fakt, że PKB od 1994 roku spadła o połowę, a wzrost cen prawie 2 razy po sierpniu 1998roku), więc mamy tylko jedną czwartą kosztów Związku Radzieckiego).Podczas gdy w krajach rozwiniętych jest 5,3-5,5%.W dzisiejszych czasach edukacja trwa około 0,75% PKB.
Dzisiaj wszystko się zmieniło: standardy edukacyjne i monitorowanie wiedzy uczniów.W tym samym czasie, zmniejszenie liczby szkół wyższych, przekształcony (standardy), wprowadzony licencjackie i rzeczy.Prawie wszystkie z tych reform są zastanawiające: rozwój tych innowacji jest spędził rekordowe ilości, ale jakości wiedzy, którą nie tylko nie wzrosła, w rzeczywistości stwarzają wiele niedogodności dla uczniów i nauczycieli.
edukacji w szkolnictwie wyższym powinny rozwijać zdolności uczniów do zrozumienia myślenia.Absolwent powinien być wysoko wykwalifikowany specjalista, który może podejmować własne decyzje, aby odkryć, aby stworzyć coś nowego, aby znaleźć nowe sposoby rozwiązywania problemów, a do tego przede wszystkim, trzeba go nauczyć myśleć.I o wiele lepiej, jeśli proces ten będzie nie tylko uniwersytet, ale także szkoły, więc konieczne jest, aby przygotować taki specjalista ma od czasów liceum, więc nie był to rodzaj reedukacji.
Na stronie internetowej Sekretariatu Stanu administracji Stanów Zjednoczonych jest jedna mała uwaga: "Studenci zagraniczni coroczne składki do gospodarki USA $ 11 miliardów dolarów."Oto jeden z dowodów, że "wykwalifikowani ręce" Edukacja jest najważniejsza "żywiciela" z całego kraju.
Dziś edukacja staje się ważnym i produktywne siły polityczne i dyplomatyczne.W krajach rozwiniętych już dawno doszedł do wniosku, że koszty kształcenia - nie są koszty budżetowe jako takie, jest to inwestycja!Osoby z wyższym wykształceniem przynieść większą część PKB, a koszty te są korzystne.
Tak, edukacja zajmuje najważniejsze miejsce w gospodarce, czyli badania i rozwój.Instytut kształci specjalistów, których wiedza będzie spełniać wymagania rynku pracy.Zdolność człowieka do odegrania ważną rolę w produkcji.Ale wysoki popyt na szkolnictwo wyższe doprowadziła do tego, że zwiększone przyjęcie do uczelni w bazy monetarnej (handel), a w rezultacie - obniżenie jakości kształcenia.Plus, to całe "unoszące się" dobrzy ludzie "starzenie" nauczycieli.
główne zadania, które należy rozwiązać, aby powiesić jakości kształcenia:
1.usovershenstvovanie systemu edukacji.
2.obnovlenie podstaw, na których proces edukacyjny.
3. szkolenie kadry pedagogicznej
świadczenia 4.dostatochnoe przez państwo szkół zawodowych specjalistycznych.
Tak więc, w celu poprawy systemu edukacji i osiągnąć poziom międzynarodowy, konieczne jest, aby rozwiązać wszystkie powyższe zadania.Po tym wszystkim, poziom wykształcenia, jakość wiedzy i umiejętności osób pracujących zapewni stały wzrost siły konkurencyjnej gospodarki.
Referencje:
1. poziom edukacji i rozwoju gospodarczego.[Elektroniczne źródło].- Http://gtmarket.ru/laboratory/expertize/2006/475
2. Powiedz nie jednolity egzamin państwowy.[Elektroniczne źródło].- Http://www.trinitas.ru/rus/doc/0012/001a/00120100.htm
3. E. Hanushek, L. Wessman.Rola jakości edukacji w rozwoju gospodarczym.- 2007 - [121, 127, 141].
4. Rastorgueva NF jakość kształcenia - klucz do konkurencyjności absolwenta / NF Rastorgueva // szkolnictwa wyższego w Rosji.- 2009. - № 1 - [87, 89, 93]
