zorientowanych osobiste podejście do uczenia się wymaga koncentracji i wysiłku na zachowaniu nauczyciela, a także tworzenie całego studenta osobowości.Specjalista, który opiera się na nim, zadba nie tylko o rozwoju inteligencji, obywatelstwa i poczucia odpowiedzialności ucznia, ale także, coraz częściej, jego duchowe, emocjonalne, estetyczne, twórcze talenty i zdolności do ich dojrzewania.
osobiste podejście zorientowane ma następujący cel - stworzyć warunki do tworzenia się pełnoprawnym funkcji psychicznych jednostki.Chodzi o:
- zdolności człowieka do świadomego wyboru;
- zdolność do refleksji i oceny życia;
- kształtowaniu wizerunku "ja";Wyszukiwarka
- sensu jego życia i pracy;
- odpowiedzialność za czyny i działania;
- osobista niezależność od wpływów zewnętrznych.
osobiste podejście zorientowane ma szczególny związek w "uczeń-nauczyciel".W tym systemie, student jest głównym aktorem w całym procesie edukacyjnym.
nauczyciel jest teraz przekształcona z "źródła informacji" i "kontroler" w diagnosty i asystenta, który zapewnia rozwój osobowości ucznia i psychiki.Organizacja procesu kształcenia oznacza, że musi on skierować studenta.Dlatego też sposób ten jest znany także jako osobiste szkolenie rozwoju.
rozważyć bardziej szczegółowo zasady i metody organizacji procesu edukacyjnego.
pierwsze podejście studenta i oznacza, że nie należy skoncentrować się nie tylko na szkolenia i kształcenia, jak się do rozwoju uczniów.
drugie, nauczyciel musi uwzględniać indywidualne cechy uczniów (wiek, fizjologiczne, psychologiczne, intelektualnych).
trzecie, budowa materiału nauczania nauczyciel powinien mieć na uwadze potrzeby edukacyjne w klasie, skupiając się na różnym poziomie złożoności w materiale programu, tak aby była dostępna i zrozumiała dla wszystkich.
czwarte, studenci powinni być przydzielone do danej grupy rówieśniczej na podstawie ich wiedzy, umiejętności i orientacji zawodowej.
piąte, każde dziecko musi być traktowane jako unikalnej i wyjątkowej osobowości.
Rozważmy, na przykład, jak wdrożyć podejście skoncentrowane do studentów uczących się języka obcego.Konieczne jest stworzenie specjalnej edukacji w klasie środowiska, które będą obejmować:
- organizacji i korzystania z różnych rodzajów materiałów, formy i treści;
- wykorzystania na lekcjach sprzętu technicznego (projektora i magnetofon);
- zapewnienie wolności ucznia w wyborze sposobu wykonywania zadań w celu usunięcia stres w obawie, aby zaważyć na podejmowanych działań;
- wykorzystanie nietradycyjnych form sesji indywidualnych i grupowych w celu aktywacji pracę każdego dziecka;
- tworzenie warunków do wyrażania siebie w zbiorowej i samozatrudnienia;
- obecność uwagę na oceny i analizy poszczególnych metod pracy, które zachęcają studentów do tworzenia nie tylko wynik, ale również proces pracy (być studentem, aby powiedzieć, jak zorganizował pracę, co oznacza użyty, że lubisz, a co - nie ma);
- przeszkolonych nauczycieli do dalszego wdrażania podobnej pracy w klasie, jak również w organizacji zajęć pozalekcyjnych;Rozwój
- i zastosowanie poszczególnych programów szkoleniowych, które będą symulować wyszukiwania (badania) myślenia;
- organizując lekcje w małych grupach na podstawie dialogu, symulacji i gier fabularnych i szkoleń.
