Zarządzanie dziś - jest to bardzo, bardzo popularny obszar badań, ponieważ jej zastosowania w różnych dziedzinach działalności powinny prowadzić do mobilizacji finansowej, zasobów materialnych i intelektualnych.I to jest komercyjnie opłacalne.Ale czy zarządzanie w edukacji?Albo, w tej dziedzinie można łatwo zrobić bez niego?Zarządzanie
w systemie edukacji - jest to normą w Europie Zachodniej.Uważa się, że bez odpowiedniej organizacji zespołu nie działa w celu osiągnięcia wysokiej wydajności w poziomie osiągnięć edukacyjnych uczniów.Zarządzanie edukacyjne jest koniecznością, ponieważ tylko z jego pomocą można podjąć właściwe decyzje.Ciekawostką jest, że w trakcie przyjęcia, zgodnie z zachodnimi ekspertami, jest zobowiązany do udziału każdego indywidualnego nauczyciela.Administracja musi również bardziej w celu wybrania najbardziej racjonalne propozycje i wdrożyć je w szkole, na uniwersytecie lub innej instytucji edukacyjnej.
Rozwój metod naukowych do gospodarki szkoły rozpoczęła się w latach 20-tych ubiegłego wieku.Wraz z rozwojem socjologii, psychologii, filozofii i różnych metod naukowych, wiedzy, w szczególności systematyczne podejście, zwiększone zainteresowanie w zarządzaniu szkołą.Na początku lat 90-tych prac zostały opublikowane główne teoretyczne zachodnich uczonych.Wierzyli, że końcowa analiza działalności każdej instytucji edukacyjnej w roku musi zawierać:
- Szkoła Wykonywanie różnych uregulowań legislacyjnych Ministerstwa Edukacji.
- rocznego cyklu skuteczne zarządzanie.Analiza
- wpływu trwających prac metodologicznych.
- oceny ogólnej jakości edukacji i nauczania podstawowych przedmiotów.Analiza
- interakcji szkoły z rodzicami;
- sprawność instytucji z różnych organizacji społecznych.
- ocenić poziom dobrego wychowania uczniów.Analiza
- zgodności z normami higienicznymi.
- Wyniki realizacji programu edukacyjnego.Zarządzanie
w dziedzinie edukacji jest złożone metody technologiczne, formy organizacyjne, zasady i metody, które mają na celu poprawę efektywności szkoleń.Jego głównym zadaniem - jest organizacja, planowanie, motywowanie i kontrola.Zarządzanie w edukacji jest ograniczona głównie do udzielania informacji na temat wszystkich przedmiotów działań systemowych.Na podstawie tych informacji, podejmowania decyzji i planowania przyszłych działań.Zarządzanie w edukacji ma na celu doboru optymalnych rozwiązań i programu rozwoju dla rozwoju różnych instytucji edukacyjnych.Szkoła zarządzania
lub uczelnia powinna być przeprowadzona w trzech etapach.Na pierwszym etapie diagnozy i biorąc pod uwagę wstępny szacunków, drugi - dane gromadzone są za pomocą różnych metod socjologicznych, a trzeci - wyciągnąć ostatecznych wniosków na temat sytuacji oraz sposobów poprawy sytuacji.Nie zarządzanie jest prawie niemożliwe, aby osiągnąć wysokie wyniki w niczym.I szkolenia - nie jest wyjątkiem.
