Co to jest nauka?W całym naszym życiu, mamy do czynienia z tym pojęciem wielokrotnie.Jednak nie każdy będzie w stanie udzielić jednoznacznej odpowiedzi na to pytanie.Nauka jest określenie wartości współczesnej kultury, jej najbardziej dynamicznym składnikiem.We współczesnym świecie nie da się dyskutować aspekty społeczne, kulturowe i antropologiczne nie są brane pod uwagę postępy w nauce.
Formułując pytanie "Co to jest nauka?" Wierzymy, że głównym celem wspólnoty ludzkiej lub rozpocząć bezpośredni odbiór nowej, oryginalnej wiedzy naukowej.Aby zbadać pojęcie musi być kompleksowa: a) jako instytucji społecznej, b) gromadzenie wiedzy jako proces) w wyniku badań w danej dziedzinie wiedzy.
nauki jako instytucji społecznej instytucje
naukowe (akademickie, badawcze, projektowe i technologiczne, instytuty, laboratoria, biblioteki, parki, muzea, ...) stanowią główne potencjalne nośniki wiedzy naukowej.Ogromna część naukowców koncentruje się w szkołach zawodowych, zwłaszcza na uniwersytetach.Co więcej, nowoczesne szkoły i różne szkoły średnie są coraz zapraszając doktoraty w stanie rozwijać się w uczniów zainteresowanie innowacjami.W związku z tym uczniowie dołączone również do zrozumienia metod wyszukiwania w działalności badawczej.
Nauka w tym kontekście może w pełni wykonywać swoje funkcje tylko w obecności wykwalifikowanego personelu.Wzrost naukowe poprzez tworzenie szkół naukowych (zazwyczaj bardzo inteligentnego człowieka, wielkiego uczonego lub nowy, obiecujących pomysłów), w zależności od stopnia Kandydata, PhD, poprzez studia, przez kształcenie specjalistów najwyższej kwalifikacji w Sądownictwa.Pracownicy
uczelni potwierdzają swoje kwalifikacje naukowe i pedagogiczne, są przypisywane nie tylko do stopni naukowych i tytułów naukowych - profesora nadzwyczajnego.
nauki jako proces
zdefiniować czym jest nauka, na tym etapie, konieczne jest, aby zwrócić uwagę na różnych celów, metod i treści danego badacza.Są w nauce, co do zasady, są ściśle indywidualne, unikatowe w jego podstawowych parametrów różnią się od ekspertów, na pierwszy rzut oka, podobnych zawodów, takich jak psycholog, psycholog i praktykującego-badacza.Jeśli głównym celem praktycznym pracownika jest uzyskanie wysokiej wydajności w zakresie realizacji indywidualnego promoschi, celem staje się psycholog i badacz analizuje nagromadzone informacje o stanach mentalnych, Tworzenie nowej wiedzy.
indywidualna działalność naukowa ma wiele funkcji:
• jasne określenie celów pracy.Aktywność
• Badanie opiera się na doświadczeniach poprzedników.
• Nauka wymaga opracowania konkretnego aparatu terminologicznego.
• Wynik działalności naukowej musi koniecznie być wykonywane w ścisłej zgodności z przepisami.
Tak więc, odpowiadając na pytanie "Co to jest nauka?", Możemy powiedzieć: jest to określony proces, którego głównym celem - wyszukaj wzorów i wyróżnik - potwierdzenie zjawisk i procesów za pomocą badań eksperymentalnych lub nowej, oryginalnej wiedzy.
Nauka w wyniku
odpowiedź na pytanie: "Co to jest nauka?" Na tym poziomie objawia się przy pomocy rzetelnej wiedzy na temat człowieka i społeczeństwa, przyrody.W związku z powyższym, tutaj reprezentowana przez zbiór powiązanych wiedzy naukowej we wszystkich sprawach znanych ludzkości.Warunkiem jest obecność spójności i kompletności informacji.Dlatego możemy mówić o uzyskanie niezwykle rzetelną wiedzę na obecnym poziomie osiągnięć, które mogą być odmienne od codziennego i codziennym wiedzy jednostki.
podkreśla pewne właściwości nauki na tym poziomie:
1. kumulują.Poziom wiedzy podwaja się co dziesięć lat.
2. Zróżnicowanie.Ogromna ilość zgromadzonej wiedzy doprowadził do konieczności kruszenia Sciences.Na przykład, stosowane nauki zaczynają dzielić się bardziej konkretne obszary, nowe gałęzie przemysłu i cykle cross-przemysłowe na skrzyżowaniu różnych dyscyplin naukowych (aspektów bio-fizyko-chemicznych metod rozwoju sprzętu medycznego).
W odniesieniu do praktyki nauki są następujące funkcje:
• opisowe (akumulacji, zbierania dowodów).Zaczyna się to tworzenie jakiejkolwiek nauki, na przykład, z cyklu "ekonomii".
• wyjaśniająca (poprzez mechanizmy wewnętrzne wyjaśnić cechy różnych procesów i zjawisk).
• podsumowująca (sformułowanie praw i regularności).
• Przewidywanie (foresight nieznane wcześniej procesy, które stały się widoczne dzięki wiedzy naukowej).
• nakazowe (pozwala wypracować najlepsze opcje i standardów państwowych zalecenia).
