społeczna - jest naturalnym stanem jednostki, która przejawia się w dostosowywaniu się do nowych działań, kontaktów, ról.Wartość w okresie, gdy dziecko idzie do szkoły, wyrażony możliwość bez szwanku przygotować go do niezwykłych warunkach, pracowników kolegów, relacji z nauczycielem, nowych przepisów i wymogów.Na to będzie zależało od jego stosunku do szkoły się uczyć, a nawet zdrowia.
przyjęcie nowej roli uzyskuje szereg warunków.Poniżej - ich lista.Rozwój
- zdolności słuchania i reagowania na działania nauczyciela, analizować, planować swoje działania i obiektywnie ocenić wyniki.Pomoże to szybko i skutecznie "join" w złożonym procesie edukacyjnym.Rozwój umiejętności
- , pomagając nawiązać komunikację interpersonalną z nauczycieli i rówieśników.
- tworzenie stabilnej nauki motywacji, która wyraża się w zdolności do prawidłowej oceny działania (i ich kolegów), należy użyć kryteriów oceny.Adaptacja
społeczna - jest najważniejszym etapem równiarka życia w zależności od poczucia własnej wartości.Szkoła posiada porównać się z innymi dziećmi, co prowadzi do powstawania opinii własne umiejętności i możliwości, a także ludzkich cech.Proces tworzenia poczucia własnej wartości zaczyna się we wczesnym dzieciństwie, kiedy rodzina dziecka zaczynają zdawać sobie sprawę, że będzie jak cię.Nawet w wieku przedszkolnym rozwija silne poczucie dobrego samopoczucia lub niebezpieczeństwa w rodzinie.W przypadku, że te kroki przedstawienia poczucie komfortu psychicznego, poczucie własnej wartości może ułatwić adaptację do szkoły.
Jednakże, nawet jeśli adaptacja społeczna jest skuteczne, warto pamiętać, że niektóre z zadań, student nie może poradzić sobie na własną rękę.Na przykład, jeśli rodzice wykazują podwyższone wymogi szkoleniowe, może on otrzymać zwiększony niepokój, strach, aby zrobić coś złego.Adaptacja
społeczna - jest złożonym procesem, ponieważ na tym etapie dziecko nie może w pełni zrozumieć potrzebę wiedzy szkolnej.Dlatego głównym zadaniem nauczycieli i rodziców jest pragnienie, aby go zainteresować, wnieść do procesu.W wyniku pomyślnego zakończenia tego etapu - adaptacji (pojawienie się systemu jakości, które zapewniają kolejny udany socjalizacji jednostki).Adaptacja
społeczna dzieci w tym okresie może mieć różne czasy.Najbardziej intensywne są pierwsze cztery tygodnie szkolenia.Okres ten może być wyznaczony jako ostre.W większości przypadków, nie ma najbardziej pozytywny wpływ na psychikę ucznia.Interesujący jest fakt, że adaptacja społeczna skazanych (w ramach dostosowywania się do nowej sytuacji) nosi podobny ciężar psychologiczny.Dzieci bardzo mobilny psychiki.Dlatego istotne zmiany w procesie adaptacji do nowych warunków wystąpić w pierwszych sześciu miesiącach treningu.To jest bardzo ważne dla pierwszej równiarka, jak jest stworzenie podstaw dla całego późniejszego okresu szkolenia i edukację.Adaptacja
społeczna - jest to okres, który zależy od wielu czynników, sukces jego przebiegu jest indywidualny dla każdego dziecka.GMChutkina trzy poziomy, które charakteryzują adaptacji do procesu uczenia się:
- wysoka.Dziecko ma pozytywny stosunek do szkoły, odpowiednio postrzegać materiał i łatwo bierze w posiadanie niego, jest zainteresowany w życiu społecznym, gotów do wykonywania zadań publicznych.
- średniej.W pierwszym równiarka pozytywny stosunek do nauki.On doskonale zdaje sobie sprawę z materiału szkolnego w szczegółowy i wizualnie prezentuje rozwiązuje typowe problemy.Zamówienia sumiennie wykonuje.
- niskie.Dziecko obojętny lub negatywny stosunek do szkoły, często skarżą się na zdrowie, nastrój depresyjny przeważa.Materiał wchłania fragmenty, samodzielną pracę trudne.
Zrozumiałe jest, że niewłaściwe metody edukacji, konfliktów rodzinnych, nieodpowiednio nadmuchanego / niskiego poczucia własnej wartości mają negatywny wpływ na okres wejścia dziecka w życiu szkoły.Warunkiem koniecznym jest interakcja pomiędzy rodzicami i nauczycielami.
