Plany - Przykładem tego ... planu.

nauczycieli w szkole wymaga starannego planowania swoich działań i prac uczniów.Prowadzi to do wniosku o skuteczności szkoleń dla pewnego okresu.

charakter i cel pracy planowania

obejmuje tworzenie jasnego nauczyciela regulować tworzenie wiedzy i umiejętności uczniów.Plany - fundacja celowego funkcji edukacji.Zarządzanie procesem uczenia się odbywa się właśnie dlatego, że został przygotowany.Plan pracy - system procedur, nauczycieli, dyrektorów i jego zastępca działają, mają na celu poprawę efektywności działań edukacyjnych, wyników uczniów, prognozowanie szkoły jako całości.Ponadto zapewnia on możliwość zidentyfikowania głównych metod pracy w klasie.Plan pracy wyraża częstotliwość zajęć lekcyjnych i pozalekcyjnych, zajęcia indywidualne, konkursach.W związku z tym jest celem procesu pedagogicznego w formie pisemnej.

główne cele planowania:

• Formacja celów nauczania.Problemy
• produkcyjne procesu edukacyjnego.
• Perspektywy działalności edukacyjnej szkoły.
• Dalsze szkolenie pracowników instytucji edukacyjnych.
• Formowanie podstawę do ochrony socjalnej uczniów i nauczycieli.
• identyfikacji efektywnego procesu edukacyjnego.

Określenie perspektyw plan szkoleń

za rok przedstawia główne zadania określone przez instytucję edukacyjną.Wyraziła szanse uczniów z różnych grup wiekowych.Plany - jest zdolność do przewidywania zmian personalnych i restrukturyzacji, wprowadzania innowacji, poprawy wyposażenia sal lekcyjnych, profesjonalizm nauczycieli.

zidentyfikowanych perspektyw leżeć przepisami i regulacjami w dziedzinie edukacji, informacji w branży, uzyskanych poprzez monitorowanie i analizę.Aby planu będzie wymagało jasnego celu koordynacji w nauczycieli, wśród rodziców i uczniów.Musisz wiedzieć, budżet na wydatki.

zaangażowany w planie rady szkoły lub innej instytucji edukacyjnej.Mówi, że na walnym zgromadzeniu.Przewodnik tworzenie planu musi być chronologiczne ramy, zadania, dostępne zasoby.Rozwój

instytucji

szkoła edukacji ma na celu zwiększenie wiedzy uczniów z najnowszych metod nauczania i środków.Podstawa - nowoczesna nauka o edukacji, standardów pedagogicznych.

główne cele planowania rozwoju są:

• Skupiając się na innowacje w pedagogice.
• tworzenie wartości w studentów: moralnych, duchowych, jak i cywilnych.
• zwiększone poczucie odpowiedzialności, samodzielności, inicjatywy, długu.
• W ramach planu rozwoju dla nauczycieli powinny wprowadzić najnowsze metody uczniów kształcenia i szkolenia, technologii medycznych oszczędności, aby ustawić konkretne cele, kierując się doktryną nauki studencie.Administracja szkoły
• jest odpowiedzialny za zapewnienie środków zdobywania wiedzy i umiejętności techniki i technologii, wykwalifikowanej kadry pedagogicznej.Głównym zadaniem - systematyzacja ram regulacyjnych procesu edukacyjnego.

końcu rozwijać planowanie powinno być: zwiększenie wiedzy i umiejętności uczniów, tworzenie warunków dla rozwoju każdego ucznia, wprowadzenie innowacyjnych technologii.Długoterminowe

głównym kryterium klasyfikacji jest okres.Tak więc, istnieją dwa podstawowe typy: długoterminowe i krótkoterminowe.

pierwszym celem jest opracowanie wytycznych w długim okresie.Strona główna rozrządu jednostka - rok akademicki.Co jest przedmiotem dyskusji?

• Jak mogę otrzymać w szkole.
• organizacja pracy z rodzicami.Współpraca
• z uczelni medycznych i wyższych.
• Jak rozwijać osobowość dzieci poprzez zajęcia pozalekcyjne.

Jaka jest wartość długoterminowego planowania?Odzwierciedla on globalnych problemów szkoły i jej pracowników.Szeroko zakrojone cele obejmują istotne konsekwencje, więc w tego typu planowania należy podchodzić odpowiedzialnie.

planowanie krótkoterminowe Krótkoterminowe planowanie

bardziej ukierunkowane.Nie skupia się na procesie uczenia się w ogóle i od osobowości każdego ucznia.Jeśli weźmiemy przykład planu, zobaczymy, że przepisane potrzeby różnych grup wiekowych, poszczególnych dzieci.Na przykład, pod warunkiem pracy z konkretnych studentów indywidualnie.Celem tych działań - w celu podniesienia poziomu wiedzy studenta, biorąc pod uwagę specyfikę percepcji, pamięci o i uwagi.

jednostka czasu w planowaniu krótkoterminowym - szkolenia dzień, tydzień, ćwierć lekcji.Wiekiem grupa studentów, warunki środowiskowe (klimat, pogoda, pory roku), stan konkretnego ucznia, cele.

plan pracy na rok pozwala studentom rozważyć szkolenia na okres Extra: to jest zdrowie i rozrywki.

planowania tematyczna

się na podstawie programu nauczania zatwierdzonego przez Ministerstwo Edukacji.Kalendarz-przypadku planowania - programy rozwojowe studiujący pewnych przedmiotów w trakcie roku szkolnego, semestr, kwartał.Na poziomie państwa do opracowania przepisów, które regulują swoje zasady.Plan

tematyczny przewiduje pewną ilość czasu i wysiłku, aby dowiedzieć się kurs, wyznaczanie celów i wyzwań.To wypisanym kluczowe umiejętności, które uczeń musi opanować.Plany - zorganizowanego dokumenty, zgodnie z którym każdy temat powinny być badane w wyznaczonej liczby godzin.Dyrektywa ta staje się nauczycielem, a na koniec kursu jest w stanie określić poziom realizacji celów edukacyjnych i rozwojowych.

zadaniem administracja szkoły - monitorowanie realizacji planu, który, oprócz tematu i czasie określonym studiować instrukcje.Plany - metoda określania sposobów kształcenia i zasady ich stosowania w klasie.

planowanie zadań

najmniejsza jednostka w przygotowaniu planów - przewodnik do działania dla każdej lekcji.Klasa określa cele, środki edukacji, rodzaj lekcji i jego główne etapy, wyniki nauki.

Plan lekcji muszą być zgodne z programem szkolenia na ten temat, jak również planu tematycznego.Wartością jest to, że nauczyciel ma możliwość dystrybucji czasu, w temacie.Przewodnik?Po pierwsze, program.Po drugie, złożoność tematu.Niektóre problemy wymagają bardziej szczegółowych badań i więcej czasu.Po trzecie, postrzeganie poszczególnych cech określonej grupy studentów.

Jakie są cele uczenia się?

koncepcja trzykrotnie celem tutaj jest zasadnicza:

• poznawcza. Określa poziom, jakość i ilość wiedzy, że student musi opanować lekcję.Ta zdolność, i umiejętności.Wiedza powinna być podstawową, głęboki sens.Na przykład, w trakcie nauki historii planowanie zadań zawiera listę terminów, pojęć historycznych osobistości, które musi opanować uczeń w przyswajaniu wiedzy na ten temat.
• edukacyjne. Od powstania osobowości - jednym z zadań szkoły, harmonogram pracy określa, jakie cechy charakteru powinny być wpajane ucznia.Na przykład, patriotyzmu, szacunku dla kolegów, poczucie obowiązku, tolerancji.
• Rozwój - najtrudniejsze.Należy dywersyfikacji Student: dotyk, przemyślanej, ruchowych, mowy i więcej.Celem

nie powinny być pisane tylko w planie.Konieczne jest, aby sprawdzić jakość wyników osiągniętych na koniec lekcji.Jeśli nauczyciel nie wprowadziła kontrolę jakości uczenia się materiału - wiedzę i umiejętności - takie zatrudnienie nie może być uznane za skuteczne.

Jakie są wnioski?Planowanie

obejmuje identyfikację typu lekcji.Co to jest?Głównym kryterium klasyfikacji jest celem.W zależności od lekcji zwolnieniu:

• otrzymał wiedzę, która nie została wcześniej studiował.Metody stosowane przez nauczyciela zależy od wieku publiczności, dany temat.
• opanowania umiejętności - jest to lekcja, która jest w fazie testów nowych rodzajów pracy.Na przykład, laboratorium lub praktyczny.
• usystematyzowanie i utrwalenie wiedzy - Zabezpieczanie przyswojone wcześniej.Przyswojone
• Kontroli Jakości.Po prostu, kontrolować pracę, ale formy to mogą być różne - ustne lub pisemne, indywidualne lub z przodu.
• Nomenklatury - lekcja, która obejmuje badania i nowe, i wzmocnienie starego materiału.

Ostatnim typem jest najczęstszą - może sformułować i rozwiązać kilka problemów nauczania.

przyswojenia nowej wiedzy, prowadząc wykłady, dyskusje, wykorzystanie technicznych środków kształcenia, prowadzenie niezależnych operacji.Formacja lub wzmocnienie umiejętności mogą być przeprowadzane w trakcie wycieczki, prac laboratoryjnych, seminarium.Zamawianie i kontrola wiedzy obejmują pisemne testy i samodzielnej pracy, badania czołowych lub poszczególnych rodzajów.

Każdy typ ma określoną strukturę, która jest wyznaczona przez zadań lekcji.Utrzymując cel uczenia się i działając zgodnie z planem, możliwe jest bardziej efektywne uzyskując materiał, a uczniowie będzie łatwiej strawne.

Jak napisać plany lekcji?

plany - jest koniecznością w pracy nauczyciela.Muszą być - ale nie jest to formalne popytu.Dzięki planu pracy będzie łatwiejsze, ponieważ można myśleć z wyprzedzeniem wszystkie szczegóły.

dać przykład planu lekcji historii na temat "II wojny światowej".

poznawcze cel: studenci powinni nauczyć pojęcia "Blitzkrieg", "ofensywnej", "koalicji antyhitlerowskiej", "przekroczenie prędkości" i kluczowe daty.

edukacji: tworzenie poczucia patriotyzmu i poszanowania dla heroizmu bohaterów wojennych.

Opracowanie: konsolidacji możliwość korzystania z map historycznych, obsługiwany terminy i pojęcia, uzasadnia swoje pomysły, pracować z chronologią, synchronizować wydarzenia.

Nauka Narzędzia: Karta , podręczniki, testy notebooków.

Typ lekcji: połączeniu.Lekcja

Postępowanie

studenci 1. mile widziane.

2. Aktualizacja wsparciu wiedzy (o rozmowie z klasa):

• Jaka była krajowa sytuacja polityczna w Niemczech w latach 30-tych XX wieku?I w Związku Radzieckim?
• opisać system stosunków międzynarodowych.Które organizacje zostały utworzone?W jakim stanie był system Versailles-Waszyngton?Kraje
• który można nazwać liderami w 1939 roku i dlaczego?

3. Badanie nowego materiału na planie: Atak

• Niemiec na Polskę.
• agresji przeciwko ZSRR.
• początkowym etapie wojny.
• Lata złamania Stalingrad i Kursk.
• Przechwytywanie inicjatywa strategiczna.Związek Radziecki jest w ofensywie.Terenach wyzwolonych.Kampania
• japoński.
• skutków wojennych.

4. konsolidację wiedzy - napisał metoda badania jest używany.Oferty pracy wg testów specjalnym notatniku książki problemów.

5. Wyniki (zadania domowe, grading).

Zamiast zawarcia

właściwego planowania działań edukacyjnych w szkole - klucz do jakości, mocny wiedzy studentów.To pozwala nam określić poziom szkolenia studentów.Planowanie - jest kluczem do udanej realizacji wyznaczanie celów funkcji edukacji.Głównym źródłem planowania programu szkoleniowego - w formie pourochnye pomoc,null, dyrektywy rocznych zajęć edukacyjnych tematycznych.