" Peitos grandes, voar até nós rapidamente, convocar bullfinches " : organização de tecnologia de atividades cognitivas com pré-escolares

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Tecnologia

na educação - um plano para a implementação de alguma ação metódica por um determinado algoritmo para transmitir às crianças o conhecimento necessário, formação de competências.Para estudar com crianças pré-escolares como viver e invernada de aves é grande, você pode seguir um padrão comum, que pode ser usado para estudar outras espécies de aves.

Fase I. Enriquecimento grupo ambiente em desenvolvimento

Mentor antecedência prepara ilustrações, livros, gravações de som, através do qual as crianças podem melhorar os seus conhecimentos sobre as mamas.No canto do desenho e coloração são colocados para fora do padrão para os pássaros de cor de preenchimento, bem como pintura ou guache amarelo, verde e preto.Na esquina da natureza pendurado um calendário com a data da designação de um feriado nacional - Dia Sinitsyn que é tradicionalmente comemorado em 12 de novembro.Em seu tempo livre para ensinar as crianças podem ver em imagens de mídia eletrônica de aves, aprender a distinguir entre diferentes tipos de mamas (grande, com crista, chickadee, melharuco azul), reconhecê-los por cor.

Fase II.Assistindo a um objeto ao vivo

Tit se torna disponível para monitorá-la durante a sua chegada à casa de um homem, por isso foi em novembro, quando faz frio, ea comida nas florestas e parques não é suficiente, um grande pássaro voa para a área urbana.A monitorização pode ser realizada através de uma janela, se localizado perto das árvores e alimentadores de aves.As observações podem ser realizadas durante todo o inverno, até que as aves começam a adquirir ninhos no cinturão de floresta no meio de março.O monitoramento é realizado em uma caminhada em conjunto com a escuta trinados mamas, que em dias ensolarados, "se anuncia" alto o suficiente para o som característico de 2-3 sílabas que são repetidos até três vezes.Atenção deve ser dada às crianças que uma grande vida do pássaro em um pacote, onde os pássaros proteger uns aos outros, de acordo com o lugar da calha.Fase

III.A realização de estudos

acordo com as exigências de crianças pré-escolares modernos não são realizadas aulas e atividades educacionais, quando as crianças adquirem conhecimento sobre o objeto em estudo em diferentes áreas educacionais.Mas os mais velhos as crianças são, mais a forma de pré-escolares de transferência de conhecimentos está de acordo com a forma da lição da escola, ou seja,classes.Utilizando a área cognitiva "A criação artística", as crianças podem pintar, esculpir um pássaro, criar aplicação criativa para o tema do inverno.Durante arte professor pode ainda informar os vários sinais: que a chegada tits marca o início do inverno e anuncia a chegada de bullfinches, e também podem incluir registro trinados mamas.A área educacional "Labour" regula a educação das crianças para criar artesanato de papel, papelão, que podem ser usados ​​para fazer alimentadores do pássaro.Mentor simultaneamente com as artesanato manufatura diz às crianças que um grande pássaro de inverno come sementes, migalhas, cereais, fatias de bacon sem sal na ausência de insetos, que destrói no verão em grande número.A área educacional "Comunicação" implica conhecimento das crianças com obras culturais, que foram transferidos pessoas de geração em geração, bem como histórias de leitura informativos sobre pássaros.

Stage IV.Protegendo Conhecimento

em esportes e aulas de música as crianças brincam em movimento e jogos teatrais com a imagem de mamas cantar músicas sobre eles.Com seus pais assistindo a vida das aves nos parques e bosques, no quintal e na varanda.Tit grande pode ser um personagem inventado por crianças contos, personagens na manhã ou na organização de entretenimento.Durante todo o inverno as crianças verifique regularmente alimentadores, ações de atualização de ração para aves.

lendo as outras aves ou animais ao abrigo do regime da fase II tecnologia In pode ser substituído por assistir a um filme sobre a vida de um animal, se o objeto não pode ser observado na natureza de sua região natal.