treinamento Desenvolvendo - uma forma de organizar o processo educacional, em que o foco é sobre o potencial da criança.O objectivo desta acção consiste em desenvolver nos alunos as habilidades de pesquisa independente de conhecimento e, conseqüentemente, a qualidade da educação, como a independência, que é aplicável em realidade.
treinamento Desenvolvendo tem suas origens nos trabalhos de tais professores de renome como Vygotsky, Rubinstein, Ushinsky e assim por diante. D. Mais fazendo esse problema Zankov, Davydov.Esses educadores desenvolveram um currículo no qual a ênfase é sobre o desenvolvimento de processos cognitivos de crianças.Utilizado com sucesso suas técnicas até hoje por diferentes professores, especialmente no ensino fundamental.Todo o treinamento é baseado na "zona de desenvolvimento proximal", ou seja, a habilidade dos alunos.Um método universal é requisitos pedagógicos.
idéia básica sobre a qual o desenvolvimento da formação, encontra-se no fato de que o conhecimento das crianças são divididas em três tipos.Um deles - isto é o que os alunos não têm idéia.O segundo tipo - o conhecimento que já têm filhos.E a última parte está no meio.Esta é a "zona de desenvolvimento proximal" mencionado por Vygotsky.Em outras palavras, é a diferença entre o que uma criança é capaz, e no que ele pode alcançar.
Desenvolver a formação em pedagogia aplicada a partir de meados do século passado.Especialmente usado ativamente os seus princípios nas escolas e Elkonin Zankova.Seus programas são adaptados para algumas funcionalidades.
Primeira Zankov observou que o desenvolvimento das capacidades e da independência das crianças contribui para a formação a um nível mais elevado de dificuldade.O desejo de superar os problemas ativa habilidades mentais dos alunos.
Em segundo lugar, o papel principal deve ser dada ao material teórico.A criança não só aprende e encontra padrões e ligações entre certos fenômenos e processos.A repetição não é o fundamento básico.Voltar ao antigo estudo feito pelo prisma do novo material.
formação Desenvolvimento estipula que a criança estava ciente de que ele aprende.O aluno tem de entender o que a melhor maneira para ele para memorizar o material, o que é novo, ele aprendeu a mudar seu ponto de vista, e assim por diante D.
princípio básico, que é baseado no desenvolvimento da educação, -. Uma abordagem individual.Compare e professores para compartilhar as crianças não é recomendado.Toda criança - uma personalidade única, que requer uma abordagem especial.
Davydov e El'konin pedindo que a formação deve ser baseada em um sistema de conceitos científicos.Atividades em sala de aula deve ser baseada em pensamento abstrato e teórico das crianças.Conhecimento é dada a partir do geral para o particular.O professor deve usar uma abordagem dedutiva para a aprendizagem.
Assim, a principal ideia de desenvolver formação - enfatizando as atividades da criança, com ênfase na formação do pensamento teórico.Conhecimento é necessária não reproduzir, e de colocar em prática.Muito importante neste processo de aprendizagem e da personalidade do aluno.
