O termo "sujeito" desta ou daquela ciência entende um pouco da realidade ideal espiritual que é logicamente relacionada, com base no conjunto de mente de pensar sobre como um cientista ou outros objetos pertencentes a realidade.Esta reflexão não é capaz de compreender plenamente a complexidade da área de estudo inteiro, são sempre objeto-sujeito, refletindo não só a essência do objeto em si, mas a posição pessoal do cientista e, portanto, o objeto correspondente é sempre em um grau ou outro.
tema da pedagogia social - fenômeno social e pedagógico.Ele define os princípios, métodos, formas de estudar prática, as condições necessárias para a sua implementação.Pedagogia
social é uma teoria e prática da formação social e melhoria subsequente dos grupos individuais e sociais durante o processo de socialização.No lado teórico da indústria é um sistema de conceitos, leis, instruções e leis que revelam o processo de formação social da pessoa, grupo procedimento de gestão em conformidade com a exposição a fatores externos.O tema da pedagogia torna possível compreender a natureza da formação e processos de gestão do grupo, os problemas existentes de desvios sociais identidade.No âmbito da disciplina desenvolveu formas de prevenir e superar esses desvios.
Durante a complexidade das atividades de ensino, aumentar a variedade de formas, foi necessário realizar uma análise especial de relações pedagógicas.Assim, nos tempos antigos, ele formou um ramo especial do conhecimento.Primeiro, é uma parte integrante de algumas outras disciplinas (Filosofia, História, por exemplo).Posteriormente, a mesma tem vindo a representar uma ciência independente.
Na psicologia, é geralmente considerado como uma atividade de um sistema multi-nível, os componentes dos quais são os motivos, a propósito, o resultado da ação.A estrutura da pedagogia é considerado como um conjunto de elementos, que são atividades funcionais relativamente independentes do professor.Então, ele foi identificado em atividades educativas tais componentes como: comunicação, organização e construtiva.
pedagogia assunto de hoje é definida como uma conseqüência da reflexão sobre a realidade educacional e as formas de sua melhoria.
Assim, a disciplina como um todo é destinada a leis de divulgação e processos de formação no desenvolvimento da personalidade.O tema da pedagogia inclui técnicas práticas para aumentar o impacto desses fenômenos.Ciência
Educacional está intimamente relacionado com a prática.Esta é em grande parte devido à natureza que pertence ao tema da pedagogia.O problema não é só a ciência, na descrição e explicação, mas pela função de regulação estrutural.Em outras palavras, a disciplina levanta a questão de melhorar a prática docente atual.
Hoje reflexões disciplinas educacionais têm direção, principalmente para resolver alguns problemas difíceis, "eternos".
é principalmente a tarefa de formar os fins de ensino.Deve notar-se que o estabelecimento de metas é considerado o problema mais importante em qualquer actividade.A psicologia não pode ser eficaz sem uma compreensão clara dos objectivos de educação e formação das pessoas.
Outra questão importante é a questão do estudo da natureza humana e suas possibilidades.A dificuldade deste problema é principalmente que a natureza humana, não só é estável, mas também tem a dinâmica e pode mudar durante as mudanças no mundo exterior e ambiente social.
