Muitas pessoas pensam que a auto-gestão nas escolas - um produto da sociedade moderna e uma manifestação de sua liberdade.Mas se você for de meia-idade ou mais velhos vão se lembrar de sua infância, em seguida, e lá eles vão ver exemplos de tais organizações.Tomemos, por ligações com o líder da equipe, conselho plantel para o presidente, o conselho de esquadrões da escola.Mesmo em alta júnior eles têm sido asterisco Oktyabryata ordenou selecionados entre os caras alunos.E se você comparar o governo na escola, hoje, com um sistema de governo da era soviética?
Nos tempos soviéticos, tal organização escolar foi concebido para ajudar a administração no controle e organização dos alunos.Administração não é consultado, e dar ordens - que, como e quando você precisa fazer.E o poder do governo poderia ser deslocado selecionado classe presidente do seu conselho.
Hoje, o governo na escola permite que os alunos fazem a sua própria participação na vida da escola.Um conselho não está sujeito a auto-administração e não pode ser dissolvida.Mas, em um plano, ele pode influenciar as decisões tomadas pela administração, participando da discussão.
governo moderno na escola visa incutir na geração mais jovem o desejo de participar na vida pública, a cidadania activa ea eliminação da inércia do pensamento.Simplificando, o governo do estudante destina-se a ajudar a crescer a partir de nossas crianças do que habitantes passivos e de largura e de mente aberta pessoas que estão prontos para alterar as regras obsoletas e, se necessário, para defender seus direitos.
No processo de tal educação em crianças formaram um senso de significado pessoal e social, a capacidade de conciliar os interesses individuais e coletivos.Bem como desenvolver a capacidade de tomar decisões e assumir a responsabilidade por sua implementação.
Mas pensar que essas iniciativas devem abranger apenas o ensino médio - um erro imperdoável.Na adolescência, muitas atitudes e os estereótipos foram formados, eo hormônio devido a negatividade percebida impede novas instalações por adultos.Portanto, você deve começar a educar uma atitude responsável e abordagem criativa para a vida pública, formar um governo no ensino fundamental.
Para realizar com sucesso o trabalho necessário para estimular a atividade independente de estudantes mais jovens na organização de actividades extracurriculares.Por exemplo, dar-lhes uma oportunidade de fazer um plano de actividades extracurriculares, permitindo-lhes preparar horas de aula, celebrações, vários relatórios e apresentações.
Você também pode começar com o fato de que de uma forma lúdica para criar com base em uma determinada classe "estado" coletivo com o Presidente, o Ministro das Finanças, Ministro da Cultura e outras "pessoas importantes".Claro, você só precisa definir a produção e sua própria moeda, que aparece como um salário "Estado".Além disso, "a culpa" iria pagar as multas, e todo o resto irá alocar "imposto de renda" na piscina fria.Esta opção faz com que os alunos participam ativamente da vida da classe, porque não tão distante dos contos de fadas e jogos, ea forma proposta do governo satisfazer as suas necessidades internas.
Município na escola - é não só belas resumos e programas.É também, estrutura eficiente rigorosamente sistemática, que é dirigido por uma votação geral dos alunos selecionados para o presidente do conselho escolar.
também incluídos em cada classe de activos é seleccionado de entre os alunos.Estes são o "corpo governante" que representa o Governo na sala de aula, agir como representantes de aprendizagem nas reuniões com a administração.E eles organizar e controlar o trabalho socialmente útil na escola - a recolha de resíduos de papel, relógio, aulas de limpeza em geral.
Mas tudo descrito acima - é um auto ideal na escola e, infelizmente, raro.Muitas escolas ainda é e continua a ser uma palavra bonita, que se lembra apenas o chamado "Dia do governo school" quando as lições em vez de professores são estudantes do ensino médio.Em que tudo termina.
