Uma das tarefas da prática pedagógica - classe elaboração de especificações em que os futuros professores realizam aulas em seu campo.A realização de trabalho educativo com as crianças como um professor de classe deve basear-se nos problemas identificados, que serão refletidas na descrição.Característica classe
pode ser escrito com base no circuito acabado ou sobre os resultados dos diagnósticos pedagógicos crianças.Para fazer isso, os estudantes são selecionados tais técnicas de diagnóstico que fornecem informações objetivas e seriam realizados em um curto espaço de tempo, ou seja. A. Hora de estudar é dado muito pouco.O diagnóstico pode ser feito dentro de uma hora de aula ou com a observação de que os estudantes realizaram um par: uma é uma lição ou atividade, e os outros - registros no protocolo exigido informações.Característica classe
inclui os resultados de um estudo abrangente:
- fixa o nível da saúde de cada estudante (informação descarregada a partir de registros médicos);
- a recolha de informações sobre as famílias dos alunos, como resultado de conversas com o professor, ou de acordo com o questionário, que está sendo desenvolvido em colaboração com o professor ou o chefe da prática;
- análise da pesquisa sociométrica para identificar relacionamentos em equipe (realizada como "seleção em ação" ou como um questionário sobre a seleção de prioridade de cada aluno);
- monitorar a atividade dos filhos na sala de aula, a fixação da sua execução de acordo com informações da revista, a realização de conversas sobre os interesses cognitivos dos alunos;
- a atividade é estudar a relação das crianças com um problema social particular (dependendo da idade do tema podem se relacionar ao tabagismo, crime, saúde, relações familiares, e assim por diante D..);
- entrevistando todas as idades acompanham de um problema real com a escola para determinar a classificação da classe do grau de atividade e interesse na vida escolar.Característica classe
podem incluir acessórios opcionais e uma breve descrição da escola - para refletir o nível de ensino na instituição e os requisitos para os alunos;análise da localização da escola (que área é o que o status social dos estudantes e seus pais).Se um aluno não passar o primeiro ano de prática de uma determinada classe, recomenda-se a acompanhar a dinâmica da mudança e até mesmo uma equipe sobre o número de crianças em sua relação com o outro e para o processo de aprendizagem.Característica classe
é a base para o desenvolvimento de programas educativos de ação do professor, t. Para. É no interesse dos estudantes refletiram seus problemas básicos.Assim, se um aluno encontrou um grande número de alunos marginalizados e excluídos precisa realizar uma série de atividades educativas para a classe de associação.Se descobriu que os estudantes perder muitas aulas por motivo de doença, devem organizar um sistema de trabalho sobre a formação da posição ativa dos alunos, visando a preservar a sua saúde.
Se a característica de uma classe compilou uma assistente social, reunir informações sobre o nível de vida dos alunos, profissões, os pais, a segurança beneficia os pobres, as professoras visitantes de crianças para realizar aulas em casa, no âmbito da formação individual, e assim por diante. D. O professor de uma língua estrangeira pode ainda ser incluído na informação da respostasobre o resto dos estudantes no estrangeiro, a sua atitude em relação à língua estrangeira, visite classes adicionais sobre a cultura de outros países ou cursos de línguas estrangeiras, participação em competições sobre o assunto.
Características da escola primária não pode ser feita sobre os resultados da pesquisa de estudantes, t. Para. Eles ainda não são capazes de compilar informações, analisar situações.Os métodos mais comumente usados de vigilância, diagnóstico jogo com elementos de técnicas experimentais e projetivas sob a forma de desenhos, ilustrações interpretação.Estudante
conclui a relação de trabalho educacional e as características da classe preparou-os você mesmo, mas também de fazer um relatório sobre a realização de actividades educativas, de diagnóstico com as crianças.
