recentemente em um jornal popular, ler uma mulher agitada.Ela assistiu com espanto estudo de seu filho em uma escola pública com uma boa reputação.Seu filho está a estudar no 11º ano.Ele e muitos de seus colegas estão envolvidos apenas os itens que eles querem entrar, e no resto da disciplina que eles não se importam.Mesmo uma nota ruim no certificado não incomoda ninguém.
Esta carta levou a refletir sobre o papel certificado.Tive a sensação de que é necessário apenas para os pais e parentes, mas não para os graduados.Afinal de contas, quando entrar em conta apenas os pontos obtidos no exame.
Aqueles que se formou na escola soviética lembrar que desempenhou um grande papel a marca de certificação, por isso, tivemos a motivação, forçando para tratar todos os assuntos.O que acontece agora?Como, por exemplo, um professor de literatura em seu assunto de interesse para o estudante que quer se matricular em matemática do ensino médio?Temos que dura, porque a aula, o professor deve não só ser interessante para apresentar o material, mas também para avaliar a resposta para o aluno.
Toda esta situação leva ao formalismo, aulas de absentismo conflitos.Eu acredito que há duas maneiras de resolver o problema: ou você precisa digitar uma marca de certificação e adicionar a seus pontos ganhos no exame, ou deixar no 11º ano, apenas os itens que são necessários para a admissão.
Se a primeira solução parece justificável desejo de obter bons e excelentes resultados em todas as disciplinas de um curso de escola, porque é necessário para ganhar um certificado de pontuação elevada.Motivação dá um certo significado para a aprendizagem, o que é importante para aumentar o interesse no processo de aquisição de conhecimento.Segunda solução
para este problema reside no fato de que é aconselhável deixar como de indivíduos na 11ª série de quatro ou três, que vai fazer o exame no aluno do ensino médio selecionados.É matemática, língua russa como disciplinas obrigatórias e duas assuntos da sua escolha.Assim, um programa individual, o que exigirá muito tempo, mas vai trazer benefícios tangíveis.Em primeiro lugar, os dados do estudo em objetos do cotidiano poderá cair da necessidade de um tutor;em segundo lugar, o absentismo reduzido;em segundo lugar, para aumentar o interesse na aprendizagem que os alunos de 11 classes não porque eles são executados por tutores, e é importante.
Claro, você não pode discordar com os meus argumentos, mas algo precisa ser tomada se quisermos interessar os alunos na aprendizagem e na escola.
