Infelizmente, nos últimos anos, tem havido uma tendência de diminuição da alfabetização entre os alunos. As razões para isso podem ser completamente diferentes. Mas, deve-se notar que isso é parcialmente culpa dos professores, já que muitas vezes as regras mais simples não são explicadas tão facilmente como deveriam ser.
Praticamente o erro mais comum, não apenas no ensino fundamental, mas também no ensino médio, é uma vogal átona mal escrita na raiz de uma palavra. Isso causa dificuldades, na maioria das vezes, pelo fato de as crianças ainda não entenderem que nem sempre escrevemos como dizemos e as crianças mais velhas cometem erros por hábito. Respostas da escola para Teachs.ru. Respostas a perguntas sobre o currículo escolar.
Explicando aos escolares as regras para a escrita de uma vogal átona localizada na raiz de uma palavra, vale a pena prestar atenção em vários pontos.
Em primeiro lugar, para isso, as crianças devem saber claramente as partes da palavra e ser capazes de destacá-las. Não é tão fácil para um aluno mais jovem fazer isso como parece para um adulto. O principal exercício para isso é a seleção de palavras cognatas. No entanto, vale lembrar que algumas palavras semelhantes em som, por exemplo, o substantivo "cogumelos" e o verbo "fileira", nada têm em comum. Para fazer isso, é necessário lembrar que palavras que têm uma raiz também têm significados semelhantes, independentemente da parte do discurso a que pertençam. Esta habilidade é necessária para um corretor ortográfico posteriormente.
Em segundo lugar, é importante saber que uma vogal átona na raiz de uma palavra nem sempre pode ser verificada usando as mesmas palavras raiz. Essa grafia é chamada de vogal inverificável e, na maioria das vezes, as palavras com ela precisam ser decoradas. Ao mesmo tempo, a vogal átona marcada na raiz, na maioria dos casos, não deve causar dificuldades. Na maioria das vezes, você pode simplesmente alterar a forma da palavra para que a vogal seja tônica e claramente audível.
Esse conhecimento é suficiente para o ensino fundamental, no entanto, no ensino médio, os alunos têm que enfrentar uma nova grafia que lhe dirá que existe uma alternância de átono vogal na raiz. Nestes casos, a grafia depende de vários fatores. Para alguns casos (por exemplo, lag-lodge, rast-ros), é uma consoante ou uma combinação de consoantes que seguem as vogais. Em outras raízes (kas-kos), é necessário olhar para o sufixo, se for representado pelo prefixo –а, está escrito –– (tocar), se houver outra, a raiz será kos- (tocar). Outro ponto importante a se considerar ao estudar vogais alternadas na raiz é o acento. Isso se aplica às raízes de gar-, hor-; zar-, zor-; clã, clone e outros. Em uma posição átona, O é escrito neles (por exemplo, se curvar), em uma posição acentuada, A (se curvar) ou, em algumas palavras, O (se curvar) pode ser escrito.
Uma das regras básicas para desenvolver a habilidade desejada: repetição constante. Portanto, mesmo depois que este tópico foi estudado (e não muitas horas foram alocadas para ele), vale a pena o mais rápido possível reserve alguns minutos da lição de ditado ortográfico, que inclui palavras contendo uma vogal átona em raiz.
Ao explicar as regras, é importante prestar atenção a momentos como as palavras-exceção. Eles geralmente são memorizados, pois não há muitos deles. Levando em consideração as peculiaridades da memória voluntária dos alunos do primeiro ano, recomenda-se o uso de “memorandos”, rimas especiais e fáceis de lembrar, que contêm as palavras necessárias. Isso tornará mais rápido e fácil lembrar as exceções nas quais a vogal átona na raiz da palavra é escrita ao contrário da regra básica.
Assim, uma vogal átona na raiz de uma palavra é uma das regras mais simples, enquanto a mais comum encontrados na prática, isso se deve ao fato de que essa grafia pode ocorrer em qualquer partes do discurso. A habilidade de sua grafia correta deve ser desenvolvida no ensino fundamental e permanecer para o resto de sua vida. Ao explicar as regras e ortografia, não se esqueça das características de idade dos alunos.
