Atualmente deu um grande passo para a frente muito, que se manifesta no aumento da utilização de novos métodos e formas de aprendizagem, com base nos princípios da democracia e da liberdade de escolha.No entanto, as estatísticas mostram que, apesar do alto nível de civilização, a qualidade da educação moderna está longe de ser ideal.Acontece que em professor de educação não tem um fator tão importante como prirodosoobraznost, ou seja, de acordo com sua natureza humana original.
Apesar do fato de que o princípio da prirodosoobraznosti foi formulado séculos atrás, hoje novamente para ligar muitos dos principais educadores de vários países, introduzindo seus elementos no sistema moderno de educação da jovem geração.
O efeito positivo foi notado pela primeira vez prirodosoobraznosti outro antigo filósofo grego Aristóteles, Demócrito e Platão.Em seus antigos tratados sobre a ordem do mundo ea importância de pessoas no mundo, enfatizaram o vínculo indissolúvel entre homem e sua dependência não só sobre a natureza da Terra, mas também de fenômenos cósmicos.Mais precisamente, o princípio formulado na pedagogia prirodosoobraznosti estudioso de origem eslava tcheco Jan Amos Comenius em meados do século XVII, que estabelece a fundação em seu importante papel de educar uma criança e incutir a consciência de sua natureza divina.Obras famosas "Conselho Universal para a correcção dos assuntos humanos" e "O mundo das coisas sensíveis nas fotos" são comuns em toda a Europa.
prirodosoobraznosti princípio e sua interpretação moderna envolve uma compreensão científica da relação dos processos sociais e naturais, onde o treinamento é coordenado com as leis básicas do homem e da natureza do complexo.Isso leva em conta a idade, sexo, interesses da criança, bem como suas habilidades naturais e talentos.O famoso compatriota nosso V.Vernadsky formulada no início do século XX, o conceito da noosfera como energia-shell da terra, que é influenciada pela forma como os pensamentos das pessoas e suas ações, e estilo de vida.
Quando o desenvolvimento harmonioso do homem e de acordo com sua natureza espiritual a noosfera é enriquecido com energia positiva.Se uma pessoa vive em um conflito com o mundo ao seu redor, então há um risco não só psico - crise emocional, mas o declínio das atitudes morais e critérios.É por isso que, no momento da educação prirodosoobraznosti princípio deve ser uma parte importante da educação.
educação prirodosoobraznosti Quando a pessoa recebe os seguintes benefícios:
- compreensão dos processos que ocorrem no terreno em relação aos seus fenômenos cósmicos e ciclos;Consciência
- de si mesmos como parte do universo eo microcosmo do macrocosmo;
- Compreender a relação sutil entre as atividades de pessoas e da noosfera como o principal fator em todos os eventos mundiais;Formação
- de responsabilidade pessoal, não só para todos os atos e ações, que são feitas por pessoas, mas também por tudo o que acontece com ele ou o caso;
- fomentando um sentimento de pertença à sociedade e ao meio ambiente em que uma pessoa cresce e se desenvolve.
Assim, o princípio prirodosoobraznosti desempenha um papel essencial na formação da pessoa como uma pessoa inteira, que a pessoa com direito a educação que lhe permite crescer um verdadeiro cidadão do universo.O processo natural de cada pessoa saudável é uma sede constante de conhecimento, como exemplificado pelas crianças, que tendem a todos os novos e desconhecidos.
princípio prirodosoobraznosti também afirma que ao longo dos anos, este interesse não deve ir para o lixo, mas em vez disso deve cada vez mais crescer.Se uma pessoa se torna um desejo natural de conhecimento, é um mau sinal, que indica a perda de vidas humanas da haste.É por isso que o sistema de educação moderna a partir de uma fase inicial que é necessário inculcar os princípios que ajudarão ao desenvolvimento não só correcta e integral do homem e fazê-lo feliz.
