necessidade de uma reforma na educação chegou à conclusão de que as atividades educativas de muitas instituições não dá o efeito desejado, e depois de alunos e estudantes são exatamente a mesma quantidade de conhecimento com que eles vieram.A fim de se familiarizar com este problema precisa se familiarizar com o conceito de actividades de formação, ea implementação de seus componentes no sistema de ensino moderno.Atividades
Treinamento - é uma das principais atividades de cada pessoa mais importante e, cujo resultado torna-se o desenvolvimento de novas habilidades.É constituída por componentes como a tarefa de aprendizagem, ação educativa, o monitoramento das ações ea avaliação da ação.Na verdade, esses conceitos são o algoritmo em que a formação terá lugar em si.Muitos professores têm anos dedicados à investigação desta questão, a melhor forma de apresentar informações para os alunos que é seu mais digerível e pode ainda ser aplicada na prática.A tendência principal, que eles trouxeram foi o fato de que eles são mais fáceis de treinar seus pares.Assim, os homens da mesma faixa etária não deve apenas estar no quarto ao mesmo tempo, mas também interagir uns com os outros.É a sua cooperação levará à obtenção de alta resultados compreensibilidade da informação e sua aplicação na prática.Por esta razão, as atividades educacionais dos alunos são muitas vezes emparelhado com seminários e sessões de formação, onde podem aprender novas habilidades e conhecimentos no curso de seu estudo, juntamente com os seus colegas.Na escola, no ensino confirmam visualizar essa declaração pode ser na sala de aula, construído sobre o princípio do jogo.Curiosamente, o professor não tem que intervir ativamente no processo de aprendizagem, mas sim para guiá-los, favorecendo o fiel encontra seus alunos e corrigir o seu conhecimento.
sistema de formação tradicional provou a sua baixa eficiência.Como em todos os anos de estudo do ensino ocorre da mesma forma.Curiosamente, não é levado em conta, quer o critério de idade dos alunos, nem sexo, nem social, nem a sua psicopata.Na verdade, os professores apenas mais ou estudantes de formulário menos acessíveis fornecer informações, que também não mudou durante muitos anos, apesar das muitas metamorfoses do mundo e da sociedade.Em outras palavras, não há desenvolvimento do pensamento.Desenvolver a memória, discurso, não pensar, não a capacidade de construir conexões lógicas entre eventos e pessoas, sem sede de conhecimento.
conjunto padrão de objetos que devem ser aprendidas ao longo dos anos de aprendizagem do aluno, não é propício para o crescimento pessoal.O desenvolvimento de seu talento, o que poderia ser uma consequência de sua profissão.Se o estudante um interesse acentuado na área de humanas, mas a capacidade de dominar assuntos técnicos abaixo da média, você ainda deve reforçar seus pontos fortes em vez de força para impor-lo com informações que irão permanecer no limiar da instituição no dia de seu lançamento lá.
Alguns professores acreditam que actividades de ensino superior - uma atividade de auto-aprendizagem.O conhecimento que o aluno foi por conta própria, pois será cada vez mais claro.Mas isso não significa que você pode dar-lhe uma tarefa e terminar esta formação.Por outro lado, o professor deve desenvolver no aluno o desejo de procurar respostas para as perguntas, aprender mais do que ele pode dar algumas horas acadêmicas.Despertar o seu interesse no assunto pode mudar o padrão de leitura de palestras e trabalhos de casa em questão lições não-padrão que possam afetar os interesses do aluno.Deram-lhe a oportunidade de se sentir parte do processo, o seu pleno participante, cuja opinião não é menos importante que o professor.
