Essence e classificação modelos de modelos
formação
fornecer treinamento - um conjunto sistemático de padrões de professores e alunos durante o exercício de treinamento, existem dois tipos - andragógica e pedagógica.Os modelos atuais de organização da formação divididos em dois grupos:O primeiro grupo inclui os modelos de formação, que são baseados no projeto pedagógico, a segunda baseia-se nas novas possibilidades de ferramentas de aprendizagem didáticos.Virando-se para o homem de educação, o acesso às idéias humanistas de um interesse crescente entre os professores a usar diferentes modelos de educação.
modelo moderno de organização da formação refletem padrões psicológicos de ensino, incluindo alunos de diferentes idades e em diferentes ambientes.
na prática de ensino é muitas vezes usado de classificação do conteúdo e natureza das contradições de problemas educacionais abordados modelo moderno de organização de formação:
incompatibilidade de conhecimento dos alunos e novas informações;
escolha múltipla individuais maneiras melhores ou adequadas para resolver;
condições práticas novidade é usar os seus conhecimentos aos alunos;
contradição entre a forma teórica possível para resolver o problema e impraticável ou inviável;
falta de justificação teórica do resultado alcançado na prática.
Em moderna organização de treinamento modelo de classificação são evidência da variabilidade do processo educativo, a possibilidade de ter em conta as características individuais dos estudantes, as condições de fluxo do processo educativo;modelo de educação como uma organização estatal, o modelo tradicional de educação, modelo de educação de desenvolvimento, fenomenológica, racionalista neinstitutsionnoy.Modelos de Definição
e tecnologias de modelos educativos processo
e técnicas do processo educativo constantemente mudando, e hoje um processo problemático no desenvolvimento da formação refere-se ao tipo tradicional são agora processo de aprendizagem tradicional é viável como modelo andragógica ou pedagógica.
Quando falamos de modelos e tecnologia de aprendizagem, uma vez que existe um conjunto sistemático de atividades e aprendizado do aluno.Você também precisa levar em conta muitos componentes importantes, como o conteúdo do treinamento, ferramentas, recursos, métodos e formas.
sabido que a mudança do sistema ocorre quando você altera os elementos.Fator Sitemoobrazuyuschim no processo pedagógico são seu objetivo.A partir desses objetivos depende da própria essência do processo.Se o alvo é na formação de novos conhecimentos, o processo do processo educativo tem explicativas - fins ilustrativos, a formação de auto-suficiência no conhecimento do processo tem as características de aprendizagem baseada em problemas.Se o objetivo é desenvolver as qualidades pessoais de cada estudante, o processo é um verdadeiro ritmo integridade, real do problema da educação no desenvolvimento.
Em seu processo de gênese da educação passou por várias etapas.A partir de um modelo do ensinamento dogmático no futuro explicativa - ilustrativos, e terminando com o problema de desenvolver um tipo de modelo.E a integridade da educação está ficando maior.O sentido básico de integridade do problema do desenvolvimento do processo educativo na apresentação das suas funções e partes do problema principal: o desenvolvimento harmonioso do indivíduo, dos direitos humanos e uma educação holística da pessoa.Maneiras
para alterar o processo educacional destinado a apoiar a iniciativa da criança, aprendendo as habilidades de cooperação, comunicação, melhorar a experiência, a formação de autonomia do aluno.
