Quando falamos de pedagogia em vez de alguma forma imaginar um professor rigoroso escola com vidros e ponteiro em mãos ou professor universitário de cabelos grisalhos, sabedorias de radiodifusão sobre a educação.Mas pedagogia - não é apenas uma educação escolar e universitária.Hoje vamos falar sobre a pedagogia pré-escolar.
pré-escolar Pedagogia - um ramo da ciência pedagógica, que estuda a criação e educação de crianças pré-escolares.Ou seja, ele é a base, o alicerce do futuro do indivíduo.É por isso que a exigência de pré pedagoam muito, muito alto.
E começou a se formar pedagogia pré-escolar como uma ciência sob a influência do bem conhecido cientista-educador, um dos "pais" da pedagogia, Jan Amos Comenius.Ele primeiro chamou a atenção para o fato de que as crianças precisam, como gostamos de dizer, "engajados" com o nascimento que só uma abordagem global na criação e educação dá bons resultados.Todas as suas alegações nesta matéria e as disposições fundamentais da pedagogia pré-escolar, a sua função e papel na formação da pessoa que ele descreveu no livro "Escola de Pais", que não perdeu sua relevância hoje.Tarefas
pedagogia pré-escolar, em vez obschirny.Em primeiro lugar, é estudar e melhorar a qualidade da criação e educação de crianças muito pequenas.Em segundo lugar, pedagogia pré-escolar envolvida no desenvolvimento de novas formas e métodos de treinamento e educação, que envolve pesquisa, a realização de ensaios e experimentos psicológicos e educacionais.Mas a principal tarefa de todos TAKII está trabalhando diretamente com a criança, a formação de suas opiniões, crenças, habilidades cognitivas, a capacidade de expressar auto, estabelecer as bases para a educação e formação.
visão anterior era que a criança deve ser dada para desenvolver samostotelno, ao longo das linhas em que vai ser bom ", para não interferir com a natureza", e já professores do ensino irá corrigir tudo.Aqui as crianças e indústrias em grande parte desmarcada.Com o desenvolvimento do pensamento humano, devido ao fato de que a psicologia e pedagogia de interesse tem aumentado muitas vezes, que agora podemos falar sobre as etapas da formação da pessoa, começando com seu nascimento, pedagogia pré-escolar tornou-se parte integrante da vida de qualquer cheloecheskogo sociedade.Ele desenvolveu-se rapidamente no final dos anos 19 - do século 20.Influência especial sobre o seu desenvolvimento teve Zh.Zh.Russo, que avançou, inovadora na época a idéia de educação natural, a educação de trabalho;Pestalozzi, que prevozglashal o princípio da auto-desenvolvimento, F.V.Frebel, que se tornou o teórico da educação pré-escolar e cobertura dedicada à questão de uma parte significativa dos seus trabalhos científicos.Ele Froebel em 1840 abriu a primeira pré-escola que tinha o nome do jardim de infância (literalmente com Nemec - jardim de infância), que foram considerados como base para simuladores de treinamento, role-playing e jogos em desenvolvimento.
pré-escolar Pedagogia evoluiu não só por causa de luminares ocidentais.A contribuição considerável para o seu desenvolvimento feito pelos russos.Por exemplo, Konstantin Ushinsky, que é chamado de "professor de professores", desenvolveu um sistema de formação de professores, que é complementada com alguns ainda hoje utilizada.Ushinsky defendeu um desenvolvimento integral e harmonioso da personalidade, por se recusar a dar prioridade ao desenvolvimento de certas qualidades em detrimento de outros, para o ensino da moralidade.
Falando de pedagogia pré-escolar, é impossível não mencionar o Adelaide Semyonovna Simonovic.Não era apenas um teórico da educação pré-escolar (escreveu o livro de texto "Notas Práticas sobre a educação individual e social das crianças", para continuar a publicar como "Kindergarten"), mas também um praticante - trabalhou em jardins de infância Tbilisi e São Petersburgo.Além disso, ela abriu um jardim de infância pago em St. Petersburg, onde a prática tem provado suas teorias sobre a importância da unidade da física e espiritual.
Como podemos ver, a pedagogia pré-escolar foi bastante um longo caminho e hoje é apenas o processo de seu desenvolvimento ativo.
