são diferentes.Entre eles um lugar especial é dada à pedagogia hoje, depois que a fé em Deus é o nicho que pode salvar o mundo da destruição moral como pedagogia como ciência da educação, que está se transformando em uma pessoa humana real, destina-se a criar, não destruir.
O que se entende pelo termo "educação"?Não é apenas a formação da pessoa humana.Sob a influência da identidade própria do processo educacional se torna gerenciável no bom sentido da palavra.Qualidades e habilidades inerentes à natureza humana no processo de educação são melhoradas.Há uma transição progressiva obrigatória a partir do inferior para o superior, mais nobre e valioso.Todas as atividades são destinadas a homem educado trazendo para a sociedade de tais momentos que tornam a vida mais fácil, não complicá-lo.Esta é uma tarefa que executa pedagogia profissional como uma ciência.
Pedagogia como ciência - é a pedra angular para a preparação do professor, que sabe como palavra um exemplo ou reprodução de novas condições para incentivar o aluno a ações positivas imperceptivelmente impedindo processos indesejados.E qual é o propósito do professor, educar uma pessoa deliberadamente feito com base em sentimentos e motivações.Isto é, um estímulo externo, criado pelo professor torna-se o motor de necessidades e desejos internos, em cumprimento consciente da necessidade de boas acções, são formadas no cérebro.Nem de que a pressão no processo de formação e de voz não pode ser.E pedagogia como ciência da educação dos seus princípios teóricos e desenvolvimento prático é projetado para levar a cabo a formação da personalidade consciente.
No entanto, a pedagogia profissional como a ciência não é um torcedor do impacto sobre os alunos só em nome de trazer-se personalidades de pais ou professores.Impacto direto deles, é claro, de valor inestimável.Mas não podemos levar em conta o efeito indireto de que está sujeito a uma pessoa no processo de educação.Estes incluem o impacto da equipe eo ambiente em que uma pessoa cresce e se desenvolve.Infelizmente, este efeito não é sempre traz aspectos positivos, que podem resultar em crescer e personalidade descontrolada.Aqui entra em vigor o processo de organização da vida, que a pedagogia como ciência tem um lugar especial.Interação
de adultos e crianças tem lugar em contacto com as diversas situações que surgem na vida.E dependendo de quão bem o professor, nestas circunstâncias, é capaz de "razrulit" problema, como ele atua ativamente na formação de conceitos corretos na pessoa crescente e depende do nível de boa criação de uma nova identidade.
Pedagogia como ciência, juntamente com a educação de importância é dada ao aprendizado.Este termo bilateral.O professor transmite seus conhecimentos aos alunos, e eles, por sua vez, têm-los a aprender e aplicar em suas vidas.E a ênfase na educador qualificado faz a transmissão do conhecimento e da experiência acumulada pela humanidade, não só no campo da ciência e tecnologia, mas também da moral e da ética, política e cultura.Assim, vemos que o conceito de aprendizagem não pode existir separadamente do processo de educação.
Pedagogia como a ciência compreende os processos de educação e formação como uma atividade cognitiva ativa do homem.Você não pode tirar automaticamente e usar o conhecimento.Precisamos compreender o seu significado, para testá-los em sua prática e aplicá-los na vida em que é apropriado.Ou seja, a formação de perspectiva da pessoa, pronto para beneficiar a sociedade - este é o objetivo principal de ciências como a pedagogia.
