«Eu sei que as crianças não pode ser batida, e os castigos corporais - não é o caso.Sim, eu fiz isso, e toque de dedo.Você sabe o que eu estou fazendo?Ele estava com muito medo do escuro - então eu tinha trancado no porão, desligar as luzes e deixá-lo lá.Você deveria ter visto o que ele mais tarde se torna uma seda! "- É a história de seu pai, que liderou a pesquisa de seis anos menino com uma neurose forte.
«Não acredito nisso.Oh, eu posso ver através dela, pretendente.Propositadamente desapertar o cinto lentamente - ainda não tocar, e ele estava gritando, chamando sua mãe de proteger "- assim diz um outro pai, afligido pobres empreendedores filho-aluno da terceira série.
«Tenho um princípio: não louvam até que o filho atinge a perfeição.Mas ele nunca chegou.Eu procto garantir que ele tinha um senso de responsabilidade - e não é! "- Essa declaração começa sua longa história o pai de três filhos, muito preocupado com o comportamento de onze anos de filho.- "É uma terrível chatice mentiroso ignora más notas, nenhuma punição não está ajudando."
Nós citou as três pais, mas isso não significa que os erros e excessos na educação - somente a herança de seus pais.A crueldade, como a que vem do primeiro exemplo acima, a falta de compreensão, o que mostra um segundo exemplo de princípios absurdas sobre as quais não se baseia educação no terceiro caso, - tudo isso em abundância, infelizmente, mães, avós, tios eoutros cuidadores.
-nos pensar mais profundamente no terceiro caso.Não é incomum, e talvez muitos pais encontram-se nesta história.Já este é o suficiente para uma análise mais aprofundada.
Pai argumenta que a punição não ajudar, e ele veio para consultar, se é que existe tal castigo que afeta seu filho.Da mãe e do próprio menino, ficamos sabendo que meu pai realmente nunca comprometer seus princípios.
qualquer endosso e louvor.Pai acredita que o menino "tudo deve ser capaz" e não há nada a esperar de seu pai para a ajuda e conselhos.Pai meticulosamente controla lição de casa e atribuições, que se entrega;problema é que, se for detectado um erro.
menino escapa desse controle, como ele pode.Assim, ele começa as aulas, notas escolares estão se deteriorando.Por conseguinte, o aumento requisitos paternos pai mais rigorosa furiosamente sob seu controle - e que está pronto para lançar um desastre família.
Enquanto não há dúvida de que a intenção da bênção de seu pai, o menino que ele preza e quer elevá-lo da melhor forma possível.
O que isso diz um psicólogo?
Para começar, vamos nos perguntar: qual é a penalidade.A cabeça imediatamente sobe a memória de uma criança recebeu mais influência ou prisão domiciliar para trabalhos de casa descuidada rabiscado, ou para uma brincadeira.
Mas, certamente, lembrar e amigos, cujos tapa sido comuns desde derramado direita e esquerda, e não "prisão casa" não poderia levá-los a ter o cuidado de escrever.
Para punição - ele não agir por parte de punir, mas o que acontece em punir a criança.O fato de que ao fazer isso ele está passando.Do ponto de vista da psicologia, é bem conhecida de todos a desagradável sensação, opressivo de vergonha e humilhação, que quer se livrar o mais rapidamente possível e nunca se preocupar.
Assim é com a promoção.O prêmio - este não é sempre o que nós pensamos que, eo que é percebido como incentivando a criança.Pleasant, coisa satisfação edificante para que as pessoas elogiam querido para nós.
prazer de o que nós gostamos e simpatizar com a gente.Claro, esse sentimento de querer manter por mais tempo e mais frequentemente a experiência no futuro.
Então, a questão de como distribuir punição e incentivo, não vamos dar a resposta exata, já que ambos devem responder por cada criança."Quantas caixas na orelha, e quanto doces."O problema educacional é lá não é quantidade, mas em relação à criança é punido e recompensado.
Este é um profundamente pessoal, individual coisa cuidador ea criança, centrou-se tudo o que se liga e une.É importante como construir seus relacionamentos, como eles são emocionalmente próximos uns dos outros!Que a punição teve seu efeito, a criança deve experimentar um sentimento de culpa.
Ele precisa perceber que de alguma forma quebrou as boas relações com os pais ou outros cuidadores.Sem essa sensação de punição - apenas um ato aberto de violência, tormento desenfreada, ou um desperdício de energia.
Não é a educação.Pior, todo animado na carga emocional negativa criança tirada contra aqueles que assim o "sangue frio" pune.Mentor é no papel de supervisor, que lhe tinha talhado culpado, mas ele não culpa não pode ver.
Professores
argumentam que a pena tem um significado triplo.Em primeiro lugar, ele deve corrigir os danos causados pelo mau comportamento.E a criança é obrigada a remover as coisas descuidadamente espalhados para corrigir possíveis coisa fraturado ou quebrado fora de seu dinheiro de bolso pelo menos parcialmente, compensar o custo causado qualquer dano.
Em segundo lugar, a punição ajuda a garantir que tais atos não se repitam.É assustador sentido, impressionante do que já dissemos.
Mas o terceiro, e, aparentemente, o valor principal é remover a culpa."Guilty" é uma certa barreira alienação, a incerteza nas suas relações com os culpados.
punição Vindo deve lavar a culpa.Assim, vê-se no elemento de punição da justiça suprema, que reconhece e aceita o culpado.
Daqui decorre que, se punir uma criança por causa de sua própria impaciência e mau humor, e porque encontrar nos acessos de raiva, então sua saúde, que melhorou ligeiramente, mas, em termos de educação, o nosso comportamento é não só em desacordo comfinalidade, mas também prejudicial.
criança sofre um minuto, talvez chorando, pedindo perdão, mas sua concepção de justiça não está apto e ele não sente a necessidade de culpa, não há alívio e uma lição para o futuro.
E sobre a promoção?É tanto ferramenta educacional mais eficaz.Se apenas a punição interrompe a ação ruim, centra-se na promoção do bem e fixa-los.
Sob a promoção não pode ser entendida doces, bola de futebol ou uma bicicleta para o sucesso escolar.A melhor recompensa para uma criança - o conhecimento de que ele trouxe alegria para seus entes queridos como um presente simboliza apenas neste negócio.
onde o personagem principal se torna um fim em si mesmo, e onde faz uma criança se comportar bem - na família há algo errado.
Se por qualquer erro que uma criança vai ser punido e nada mais, a criança não vai aprender o comportamento apropriado.Além disso, ele vai ter medo de quem pune, procuram enganar-lo, para evitar a punição.
Sem censura e punição não é para tornar a escola mais atraente para a criança menos dotados.Mas, se para cada pequeno sucesso para louvar e encorajá-lo, não havia esperança de que ele iria trabalhar com prazer e totalmente.
E agora um pouco sobre o outro.Recompensas e punições - instalações educacionais básicos.Isto significa que, com a sua ajuda nós atingir determinados objetivos educacionais.A finalidade da pena, por isso não se afogar os ímpios, e salve e puxe!O método para isso - perdoado!
menino de um orfanato, comparando o orfanato mais rica com mal equipados, no entanto, deu preferência aos pobres, porque, segundo ele, há "-nos para punir o mau comportamento do chefe, eo diretor vai interceder por nós."
À primeira vista, esse comportamento de profissionais, educadores parecem nepedagogichno, inconsistente e até mesmo sem sentido.
Mas nessa situação, as crianças apreciam que não é uma fraqueza, mas no apego a eles e entender o que lhes faltava em outros orfanatos.Além disso, o chefe eo diretor foram os cônjuges e casa de seus filhos, no sentido de hoje, ele seria chamado de "casa de tipo familiar das crianças."O que a família não resiste para as crianças apenas como esses dois cuidadores no orfanato!
Perdão - não é uma recompensa, um alívio da culpa tensão, esperado ou punição já recebidas.É, de fato, - reconciliação.Como qualquer isenção, remissão cria bons sentimentos para o Libertador.Só então a criança vai adorar punir o pai ou a mãe, e experimentar novas infracções como o desejo de melhorar, para conciliar, a comportar-se bem no futuro.
Mas aqui devem evitar os extremos.Nada nunca perdoar é sem sentido, desumano, antipedagogichnoe comportamento.Ele só aprofundar o abismo entre o professor ea criança.
Mas sempre disposto a perdoar tudo - significa perder a autoridade ea capacidade de influenciar a criança.Então, aqui, o julgamento ea compreensão das qualidades individuais da criança será o nosso melhor guia.
Pai do menino travesso, sobre a qual começamos estas reflexões, não podemos aconselhar como escolher a punição - ele só está a rever os seus "princípios".Eles tinham não-vida, ineficaz, antipedagogichny, eo menino pobre apenas declarou em sua obstinada resistência.
estes princípios, em última análise destrutivas para o professor, para o privado de sua capacidade de ter uma influência positiva sobre o menino, e, por outro lado, permite que você experimente a alegria ea satisfação do professor.
artigos Fonte: portal-woman.ru
