Não é nenhum segredo que a economia está crescendo melhor, maior a qualidade e nível de educação, que por sua vez reduz o desemprego e aumento da esperança de vida vezes.
Muitos historiadores da economia, mostrou uma ligação entre a difusão da educação em diferentes países do mundo eo início do crescimento econômico.Por exemplo, Easterlin descobriram que, como regra geral, depois da reforma educacional foi necessário 25-30 anos, que, em um país começando a aumentar de forma significativa a economia.
conhecido que o nível de educação da Rússia (ambos secundário e superior) nos últimos anos tem caído drasticamente.Isto é indicado como os professores e os próprios alunos.Anteriormente, o nosso sistema de educação era a inveja do mundo.A União Soviética foi um dos principais centros de ensino técnico, e agora 15 anos de idade adolescente matemática russo é aproximadamente o mesmo nível que o adolescente americano.
Educação poderoso impacto sobre a economia do país, uma vez que nesta área há um aumento da situação de emprego.Além disso, a formação de um projeto muito atraente para investimentos e, em parte, para o trabalho (porque esta é uma área que temos de "crescer" novos especialistas).Por muitos anos, a educação russa padrão foi fundamental.Qualquer um poderia obter uma educação grátis e para a vida.O sistema de ensino superior foram incríveis obras de professores, professores, cientistas que não estavam à procura de lucro neste negócio por si mesmo - um tal sistema é confiável!
Hoje, a alta demanda por educação não é causado pelo desejo dos jovens de aprender e adquirir conhecimento, mas apenas uma mera formalidade ", por isso é necessário", "pais fizeram", "inclinação do exército."Há uma outra opinião que o diploma do ensino superior - é a chave para o sucesso em sua carreira.No entanto, tudo isso levou a uma diminuição significativa das necessidades para a qualidade do processo educativo, em uma expansão acentuada da admissão às universidades comercial.Claro, o estabelecimento de sucursais em cidades pequenas decidiu emitir um recibo no ensino médio para os residentes das províncias, mas ainda não ganhou nenhum dos estudantes de?- Não.Isso levou ao enfraquecimento dos requisitos relativos aos estudantes e do pessoal académico.E o nível de conhecimento adquirido pelos alunos de escolas provinciais, em muitos aspectos inferiores ao conhecimento de alunos de áreas urbanas.
Conhecimento que os alunos recebem na escola, é uma base sólida para um estudo mais aprofundado no ensino superior.A percepção da nova informação é dada muito mais simples, já que o conhecimento é uma espécie de corrente, um sobreposto ao outro, muito se repete.Portanto, aqueles alunos que dominam o currículo - não é difícil de estudar o ensino médio, porque não há "manchas brancas".
acreditava que um bom nível de escolaridade, às vezes aumenta as chances de entrar em universidade e, conseqüentemente, aumenta a disponibilidade de ensino superior.O que acontece agora?!Se falamos de reforma da educação, a primeira coisa que vem à mente - o exame.
Claro, o principal objectivo desta inovação (e, por vezes, a única justificativa) é a luta contra a corrupção nas admissões universitárias.Mas é realmente?
Anteriormente, a corrupção manifesta-se na desordem do comitê de seleção, mas agora o pêndulo mudou para tutoria, e fazê-lo por representantes da mesma comissão, prometendo pais preocupados que seus filhos depois da escola exatamente ir para a universidade sobre o orçamento.O dinheiro do erário parental ainda vazou como foi sem o exame, mas agora soa muito mais nobre propósito - para passar por exames, e conclusão com êxito de uma arma - um tutor da universidade.Hoje, um fim em si não é diplomados do ensino médio adquirir conhecimento e bem-sucedida passar no exame.E a entrega bem-sucedida de um único exame não garante um elevado nível de conhecimento.Primeiro de tudo - habilidades é treinado selecionar a resposta correta entre quatro opções.Eles dizem que, por causa das coisas ruins não vai fazer um bom produto, por causa de estudantes que são, grosso modo, de segunda categoria matérias-primas, pode obter produtos de alta qualidade!Portanto, tais como os especialistas serão capazes de operar a economia?!
25 de agosto de 2003, Moscou hospedado conselho de professores de agosto, que agora ex-prefeito de Moscou Yuri Luzhkov falou sobre o exame: "Apresentando as classes de teste de se formar, substituímos o princípio de adivinhar do princípio do exame.USE-me lembrar o jogo nos dedais na estação.Mas se perdermos na estação único dinheiro aqui -. A geração mais jovem "
na sociedade capitalista atual, ninguém está forçando fornecida apenas oportunidades para o desenvolvimento: Você quer aprender e obter uma educação - e aprender, não quer - não o fazem.Ninguém é insubstituível.Mas em uma sociedade socialista assumiu o patrocínio sobre o atraso, ajudou puxado para cima.
Em 1970, a União Soviética atribuiu à educação de 7% do PIB, e da Rússia, em 1994, tinha 3,4% (deve levar em conta o fato de que o PIB em 1994 caiu pela metade, e aumento dos preços em quase 2 vezes depois de agosto 1998ano), então temos apenas um quarto do custo da União Soviética).Enquanto nos países desenvolvidos há 5,3-5,5%.Hoje em dia a educação leva cerca de 0,75% do PIB.
Hoje tudo mudou: as normas e monitoramento do conhecimento dos alunos de ensino.Ao mesmo tempo, reduzindo o número de instituições de ensino superior, convertido (padrões), introduzido bacharelado e outras coisas.Quase todas estas reformas são intrigante: o desenvolvimento dessas inovações é gasto quantidades recordes, mas a qualidade do conhecimento que eles não são apenas não aumentou, na verdade, eles criam uma série de transtornos para professores e alunos.
Educação no ensino superior deve desenvolver a capacidade dos alunos para compreender o pensamento.A graduação deve ser um especialista altamente qualificado, que pode tomar suas próprias decisões, a fazer descobertas, para criar algo novo, para encontrar novas maneiras de resolver problemas, e para isso, em primeiro lugar, você precisa ensiná-lo a pensar.E muito melhor se esse processo não só da universidade, mas também a escola, por isso é necessário preparar um tal especialista tem desde o colégio, então não havia uma espécie de re-educação.
O site da Secretaria de Estado da Administração dos Estados Unidos há uma pequena nota: "Os estudantes estrangeiros fazem contribuições anuais para a economia dos EUA de US $ 11 bilhões."Aqui está uma das provas de que o "mãos hábeis" A educação é o "ganha-pão" mais importante de todo o país.
Hoje, a educação está se tornando uma força política e diplomática importante e produtiva.Nos países desenvolvidos há muito tempo chegou à conclusão de que o custo da educação - não são custos orçamentais, como tal, é um investimento!As pessoas com ensino superior trazer uma maior proporção do PIB, e esses custos são favoráveis.
Assim, a educação ocupa o lugar mais importante na economia, ou seja, a investigação eo desenvolvimento.O Instituto treina profissionais, conhecimento de que atendam aos requisitos do mercado de trabalho.Humana capacidade para desempenhar um papel importante na produção.Mas a alta demanda para o ensino superior tem levado a um fato que aumentou admissão às universidades na base monetária (comércio), e, como resultado - a redução da qualidade da educação.Além disso, há o todo "flutuando para longe" boas pessoas "envelhecimento" dos professores.Principais tarefas
a ser resolvido, a fim de travar a qualidade da educação: Sistema de educação
1.usovershenstvovanie.
2.obnovlenie bases, em que o processo educativo.
3. A formação da provisão 4.dostatochnoe
pessoal docente pelo Estado das escolas profissionais especializados.
Assim, para melhorar o sistema de educação e atingir o nível internacional, é necessário resolver todas as tarefas acima.Afinal, o nível de educação, a qualidade dos conhecimentos e competências do pessoal que trabalha irá garantir um crescimento constante da força competitiva da economia.
Referências:
1. O nível de educação e desenvolvimento econômico.[Recurso eletrônico].- Http://gtmarket.ru/laboratory/expertize/2006/475
2. Diga nenhum exame estado unificado.[Recurso eletrônico].- Http://www.trinitas.ru/rus/doc/0012/001a/00120100.htm
3. E. Hanushek, L. Wessman.O papel da qualidade da educação no crescimento econômico.- 2007 - [121, 127, 141].
4. Rastorgueva NF qualidade da educação - a chave para a competitividade da pós-graduação / NF Rastorgueva // O ensino superior na Rússia.- 2009. - № 1. - [87, 89, 93]
