Padrões educacionais do estado federal.O componente federal do padrão educacional estado

Padrões educacionais do estado federal de

são um conjunto de padrões educacionais específicas.Eles são obrigatórias para as instituições de ensino.Em seguida, vamos analisar com mais detalhes o que é necessário padrões educacionais do estado federal.Requisitos padrão

Geral

Estado Federal aplica em quase todas as atividades de ensino na Rússia.Até 2009, as regras de dados aplicam nome ligeiramente diferente.Ele estava faltando a palavra "federal".Padrões educacionais estatais aplicam-se às instituições com acreditação do Estado.Até 2000, as escolas tiveram que cumprir o conteúdo mínimo do nível de formação de licenciados em cada grau e especialização.

fundo

padrões educacionais 1 estatais federais foram adoptadas em 1992.Isso ocorreu com a publicação da lei em questão.Artigo 7 foi totalmente dedicado ao GEF.Estado padrão educacional Federal na versão original foi adoptada pelo Conselho Supremo.Em conexão com a adoção da Constituição de 1993 aboliu esta posição.O direito de a introdução do padrão educacional estado Federal foi transferido para os órgãos executivos.O governo russo determinou a ordem em que os dados deveriam ter sido tomadas especificações.Note-se que o Conselho Supremo para a totalidade do período de elegibilidade para adoptar as normas e por isso eles não são aprovados.De acordo com Edward Dneprova, os projectos de alterações à lei essencialmente jogou de volta - ao lado do Unitarianism na pedagogia.Eles excluíram tal coisa como um "componente nacional-regional."Esta tendência pode ser atribuída ao currículo básico, aprovado em 1993.Por volta de 1996 th padronização da educação aumentou acentuadamente.Isto tem causado alguma resistência por parte da comunidade de ensino.Ressentimento faculdade expressa nesse momento, sob a forma de greves e protestos.Primeira edição

Em 1992, como já mencionado acima, foi elaborado um projeto de lei.O componente federal do padrão educacional do estado, de acordo com ele incluiu cinco elementos: o volume

da carga de ensino (máximo admissível).Requisitos
para o conteúdo básico dos principais programas educacionais.
Disponibilidade objectivos pedagógicos em cada fase de aprendizagem.Requisitos
para o nível de formação de crianças que completam diferentes níveis de escolaridade.
Standards nos termos do processo de aprendizagem.

Influenciado pelos adeptos da abordagem sujeito-metódica esta edição da deformação sofrida pelo comité sindical dos deputados do Soviete Supremo.Como resultado, o componente federal do padrão educacional do Estado foi reduzida a uma forma de 3 componentes:

conteúdo mínimo obrigatório dos currículos mais usados.
carga máxima permitida para os estudantes.Requisitos
para o nível de formação (neste caso, uma vez que também foram completar a escola primária).

resultado de Arte.7 foram excluídos os seguintes pontos: componente de destino

.Requisitos
referenciar conteúdo usado currículo básico foram substituídos por "mínimo obrigatório" - uma lista padrão de temas sujeitos.
conceito de capacidade de carga limite, o qual, na verdade, não é igual ao valor máximo.Requisitos
para as condições do processo educativo.

Standards

EM

Federal Estado padrão educacional de ensino superior obrigatória para quase todas as universidades da Federação Russa.Estes incluem aqueles que obtiveram uma acreditação estado.De acordo com a Lei Federal "Na Universidade Estatal de Moscovo. Lomonosov Moscow State University e St. Petersburg Estado University" e da Lei Federal "Sobre a Educação", Moscou e São Petersburgo universidades e faculdades com a categoria ou "pesquisa nacional" "federal" e de outras instituições de ensino, cuja lista é aprovada pelo Decreto do Presidente temo direito de desenvolver e adotar seus próprios padrões educacionais para todos os níveis de BO.Isso define as normas não pode ser menor do que os já existentes.Padrões educacionais do estado federal de

Gols

são projetados para assegurar:

Unity espaço pedagógico da Federação Russa.
continuidade das principais currículo para todos os níveis de ensino.
educação e desenvolvimento espiritual e moral.

Estado Federal Padrão Educacional define o período de passagem da educação geral e profissional de acordo com suas diferentes formas, métodos e técnicas de ensino, bem como dispõe de categorias específicas de estudantes.Tarefas

Baseado em padrões, que inclui padrões educacionais do estado federal, prevê:

do processo educativo nas instituições que implementam o plano básico de acordo com os regulamentos, independentemente da sua forma de organização e subordinação-legal.
planejamento preliminar programas de treinamento básico.
Desenvolvimento de assuntos educacionais, cursos de literatura e de teste e medição do material.
planejando regulamentos sobre atividades educativas de apoio financeiro de instituições de ensino.Estes incluem, em particular, aqueles que realizam a implementação dos padrões educacionais federais estaduais.Controle
e supervisão sobre o cumprimento da lei.
Conduta certificação provisória e final.
construção de um sistema de controlo interno da qualidade da educação nas escolas.
Organização dos grupos de ensino de atividade.
Certificação de administração e gestão dos estabelecimentos de ensino municipais e estaduais pessoal docente e pessoal.Formação
e reconversão profissional, e treinamento avançado.

Estrutura De acordo com a Lei Federal de 1º de dezembro de 2007, cada padrão inclui três tipos de requisitos:

para os resultados do desenvolvimento de um curso de formação básica.
para as condições em que se estende a implementação do currículo, incluindo financeiros, de pessoal, logística e outros.
Para estrutura básica de currículos.

O resultado é que o aluno deve formar a competência profissional e cultural geral.

Aplicação das normas em processo educativo implementação

de cada instituição de ensino padrão federal deve ser realizada no programa de educação básica (OLP).Inclui agenda, currículo, trabalhando esquemas itens disciplinas, cursos e outros elementos, bem como de ensino e de avaliação de materiais.

Cronologia

Federal Estado padrão educacional em 2004 era a norma da primeira geração para o nível geral de educação.Posteriormente, para cada nível do processo educativo aprovado o seu regulamento.Assim, para o ensino primário. (1 a 4 células) Eles foram adoptadas em 2009, para o primário (5-9 cl.) - Em 2010.Federal Estado Educacional Padrão de nível médio (10-11) foi aprovado em 2012. Foram aprovadas as normas para o estágio profissional de treinar a primeira geração em 2000.Normas 2ª geração focada em obter os alunos as competências, habilidades e conhecimentos.Alegaram desde 2005.Os padrões de terceira geração são tomadas a partir de 2009.De acordo com eles, os estudantes de ensino superior, como o acima mencionado, deve desenvolver habilidades culturais e profissionais gerais.

Normas de formação profissional

até 2000, o estado utilizado um padrão único de ensino superior profissional.Foi adoptada pelo Governo da decisão de 1994.Este padrão definido:

profissional estrutura do ensino superior e da composição dos documentos sobre o assunto.Regulamentos
gerais sobre a carga de trabalho do estudante e seu volume.
regras de base da elaboração da lista de especialidades (instruções).Requisitos
para programas educacionais básicos de ensino superior profissional, bem como às condições de sua aplicação.Procedimento
para o planejamento e aprovação das normas e do nível do teor mínimo de diplomados de formação de acordo com profissões específicas (áreas).
cumprimento de regras monitor com requisitos das normas estaduais de ensino superior profissional.

para cada especialidade (campo de estudo) exigências do estado tomadas para o conteúdo mínimo eo nível de formação dos alunos.

Normas de nova geração

de 2013, em conformidade com a lei que regula a actividade de ensino na Federação da Rússia, aprovada em 2012, deve ser aprovado pelos padrões do tempo presente.Esta disposição aplica-se aos currículos do ensino superior.Em particular, isto aplica-se particularmente à preparação de pessoal científico e pedagógico.Além disso, um nível pré-escolar Estado Federal padrão educacional.

Desenvolvimento de padrões

Ela pode ser levada a cabo de acordo com as fases níveis profissões, áreas de especialidades de formação.Padrões de atividades de ensino podem ser substituídas por novas, pelo menos uma vez a cada dez anos.As normas federais de educação para gerentes gerais são desenvolvidas de acordo com os níveis do processo educacional, profissional - por função (direção).Ao formar este último leva em conta as disposições pertinentes.Desenvolvimento de padrões educacionais federais é realizada com base em interesses potenciais e reais da sociedade, do indivíduo e do país como um todo, a sua defesa e segurança.Isto é levado em conta e a necessidade de o desenvolvimento da ciência, cultura, tecnologia e engenharia, área social e economia.Desenvolvimento do GEF no procedimento estabelecido pela legislação pertinente da Federação Russa.Em particular, o trabalho é realizado de acordo com as disposições que regem a execução de obras e serviços para as necessidades municipais ou estaduais.Normas para o ensino superior profissional para desenvolver associação educacional e metodológico de escolas secundárias em áreas específicas (especialidades).Redação enviado ao Ministério da Educação e Ciência da Federação Russa.Ele coloca-los no site oficial para mais discussões.Ele é atendido por representantes das autoridades competentes executivos, comunidades científicas e educacionais, Estado e grupos comunitários que operam no sistema de ensino e outras organizações.Outros projetos são a avaliação independente.

Exame

avaliação independente dos projectos de normas é realizada no prazo de 14 dias do recebimento.O exame é realizado:

Institutos para a participação pública na gestão da educação, as autoridades executivas nas disciplinas da Federação Russa.Eles realizar uma avaliação dos projectos de normas para os gestores públicos.Associações e organizações de
empregadores que operam nos setores econômicos relevantes.Estas estruturas são avaliados projetos que estabelece normas para a educação profissional de nível superior, secundário e primário.
do Ministério da Defesa e outros órgãos executivos, em que a lei prevê para o serviço militar.Eles realizaram uma análise completa das normas para o ensino geral, secundário na área que diz respeito à preparação dos cidadãos para ficar no exército.

De acordo com os resultados de uma avaliação independente, a uma conclusão.Ele é enviado de volta para o Ministério da Educação e Ciência.O parecer do perito deve ser assinado pelo chefe de uma instituição, realizar avaliações, ou uma pessoa autorizada a fazê-lo.Todos os projetos, observações e os resultados da análise são discutidos pelo Conselho do Ministério.Ele decide recomendar a aprovação ou para a melhoria.Projetos e outros materiais podem ser rejeitada.Depois disso, o Ministério da Educação e Ciência toma a sua própria decisão em relação a qualquer outra norma.As alterações ou modificações feitas da mesma forma como, de fato, a própria adopção dos regulamentos.

Em conclusão

novo Estado Federal padrão educacional de 2014 entrou em vigor no dia primeiro de janeiro.O procedimento para a adopção de normas em geral, sujeito a regulamentação sobre o seu desenvolvimento e aprovação.Eles, por sua vez, tomadas ao nível do Governo da Federação Russa.As novas normas se aplicam hoje para a educação pré-escolar.Elas são baseadas em vários princípios fundamentais definidos.Assim, o Estado Padrão Federal de Educação, em 2014 destina-se a: diversidade apoio

, a preservação do valor e singularidade da infância como uma das etapas mais importantes do desenvolvimento humano.
humanista, relação em evolução estudante do adulto (um dos pais ou representante legal, o pessoal docente ou funcionário de uma instituição) e filho.Implementação
dos programas de governo em uma forma adequada para crianças de cada faixa etária específica, principalmente sob a forma de jogos, pesquisa e atividade cognitiva, atividade criativa e assim por diante., Proporcionando o desenvolvimento artístico e estético.Formação
de respeito para a criança.Objetivos

das normas federais seguinte:

elevar o status da educação pré-escolar e educação.
Garantir a igualdade de oportunidades para todas as crianças com a educação de qualidade.
Saving unidade espaço pedagógico da Federação da Rússia nesta área.Prestação
de garantias estatais para a qualidade eo nível de educação pré-escolar com base na integridade dos requisitos regulamentares obrigatórias para as condições de execução dos programas de ensino, a sua estrutura, bem como os resultados de seu desenvolvimento.

novo padrão Federal de que visa as seguintes tarefas:

promover e proteger a saúde mental e física de bem-estar emocional da criança.
para garantir a igualdade de oportunidades para o desenvolvimento adequado no período pré-escolar, independentemente do sexo, local de residência, língua, nação, soc.status, psicofísica e outras características (presença de deficiência, em particular).
Associação de educação e formação em um único processo, o progresso do que é realizado com base em valores sociais, culturais, morais e espirituais, as regras e normas de comportamento na sociedade aceitos.
um ambiente propício para o desenvolvimento da criança de acordo com sua idade e as inclinações e habilidades individuais.Prestação
de apoio psicológico e pedagógico da família, bem como a aumentar a consciência dos pais ou representantes legais no campo da promoção da saúde, protecção e educação das crianças.