social - é o estado natural do indivíduo, que se manifesta na adaptação a novas atividades, os contatos, os papéis.O valor do período, quando a criança vai para a escola, expressou a possibilidade incólume prepará-lo para as condições incomuns, a equipe de colegas, a relação com o professor, as novas regras e exigências.Nesta dependerá de sua atitude para a escola para aprender, e até mesmo a saúde.
adopção do novo papel é alcançada uma série de condições.Abaixo - uma lista deles.Desenvolvimento
- da capacidade de ouvir e responder às ações do professor, analisar, planejar suas atividades e objetiva avaliar os resultados.Isso vai ajudar a rápida e eficaz "juntar-se" em um processo educacional complexa.
- desenvolvimento de competências, ajudando a estabelecer a comunicação interpessoal com professores e colegas.Formação
- de uma motivação aprendizagem estável, o que se expressa na capacidade de avaliar corretamente as ações (e seus colegas de classe), use os critérios de avaliação.Adaptação
social - é a fase mais importante da vida motoniveladora dependendo da auto-estima.A escola tem de se comparar com outras crianças, o que leva à formação de opinião de suas próprias capacidades e possibilidades, bem como qualidades humanas.O processo de formação da auto-estima começa na infância, quando a família de uma criança começando a perceber que ser como para levá-lo.Mesmo na idade pré-escolar desenvolve um forte sentimento de bem-estar ou sofrimento na família.No caso em que estas etapas apresentar uma sensação de conforto psicológico, a auto-estima pode facilitar a adaptação à escola.
No entanto, mesmo que a adaptação social é bem sucedido, é bom lembrar que algumas das tarefas que o aluno não pode lidar por conta própria.Por exemplo, se os pais mostram aumento requisitos de treinamento, ele pode receber aumento da ansiedade, o medo de fazer algo errado.Adaptação
social - é um processo complexo, porque nesta fase a criança não pode compreender plenamente a necessidade de conhecimento escolar.Portanto, a principal tarefa dos professores e dos pais é o desejo de interessá-lo, para trazer ao processo.O resultado da conclusão bem-sucedida desta fase - a adaptabilidade (a aparência do sistema de qualidade que asseguram a socialização subsequente sucesso do indivíduo).Adaptação
social de crianças durante este período pode demorar tempos diferentes.O mais intensa são as primeiras quatro semanas de treinamento.Este período pode ser designada como aguda.Na maioria dos casos, ele não tem o impacto mais positivo sobre a psique do aluno.De interesse é o fato de que a adaptação social dos condenados (menores de adaptação a uma nova situação) carrega uma carga psicológica similar.Crianças psique bastante móvel.Portanto, mudanças significativas no processo de adaptação às novas condições ocorrem nos primeiros seis meses de treinamento.É muito importante para um aluno da primeira série, pois há que estabelece as bases para todo o período subseqüente de treinamento e educação.Adaptação
social - é um período que depende de muitos fatores, o sucesso do seu curso é individual para cada criança.GMChutkina três níveis que caracterizam a adaptação ao processo de aprendizagem:
- alta.A criança tem uma atitude positiva em relação à escola, percebem adequadamente o material e facilmente se apodera dele, está interessada na vida social, disposto a desempenhar funções públicas.Média
- .Na primeira grader uma atitude positiva em relação à aprendizagem.Ele está bem ciente de material escolar em uma detalhada e visualmente apresentando-resolve problemas típicos.Encomendas conscientemente executa.
- baixo.Criança atitude indiferente ou negativa em relação à escola, muitas vezes se queixam de saúde, humor deprimido prevalece.O material absorve fragmentos, trabalho independente difícil.
Entende-se que os métodos errados de educação, conflitos familiares, inadequadamente inflada / baixa auto-estima tem um efeito negativo sobre o período de entrada da criança na vida da escola.Uma condição necessária é a interação entre pais e professores.
