atenção começa a se desenvolver em crianças muito jovens ainda no período neonatal.A coisa mais importante para se concentrar no que pode ser uma criança - é o seio da mãe que o alimenta, dá uma sensação de presença da mãe.Gradualmente, na área da recepção fica o rosto, mãos, cabelo e corpo; formar uma imagem completa da figura paterna.Em contato com outros membros da família que falar, brincar, tomar o lado, continua a ser formado atenção involuntária.Psicologia afirma o facto de o terceiro mês de vida a criança responde à revitalização complexo de várias pessoas: um pai, mãe, babá, avó e irmão mais velho (irmã).O volume aumentou atenção, mas continua a ser um involuntário tempo longo, isto é,depende de como os interesses do objeto filho.
Com a idade vem o desenvolvimento da atenção.Psicologia da idade pré-escolar chama a atenção para a sua estabilidade e de comutação.A dinâmica da estabilidade pode ser verificado usando imagens simples de revistas em desenvolvimento para pré-escolares:
1. A criança tem 5 anos é oferecido um par de fotos com algumas diferenças.A primeira tarefa pode ser solicitado a executar com o uso de desenhos onde há 10 diferenças, mas da próxima vez, aumentando o seu número para 15.
2. Ilustrações são escolhidos conteúdo absurdo e dada a tarefa: dar nome a algo que é representado de forma incorreta.
3. Pré-escolares oferecem para pintar a segunda parte nedorisovannoy imagens.A capacidade de escolher a cor certa, para executar a tarefa antes do final indica que a atenção se torna estável.
distração da execução da tarefa, a ausência de uma criança é fixada pelo pesquisador.A dinâmica pode ser visto na comparação com o período de idade anterior.
Teoria LS atençãoVygotsky, DBProfessor pré-escolar Elkonin ajudar a verificar a mediação de atenção dos alunos.Para este efeito, elaborou uma série de questões em termos de jogo explicou que as respostas não pode ser chamado quando o branco e azul.Por exemplo, "Qual é a cor da grama?Médico roupão? "Quanto mais tempo uma criança gasta em perguntas de reflexão, procurar respostas, a atenção indireta menos ele se desenvolveu.Psicologia conhece muitos exemplos onde as crianças estão em seu próprio tendem a desenvolver este tipo de atenção, que jogam jogos: "Sim e não, eu não digo preto e branco não chama", "voa - não voam", "comestível - não comestíveis" e outros.
pode desenvolver simultaneamente orientação das crianças no papel, e para treinar a capacidade de mudar a atenção e redistribuir.Psicologia estudante júnior ajuda a motivar tais ações, promove a formação de qualidade para a escola.As crianças são convidadas a se apresentar no ditado da figura adulto, desenhar uma linha sobre a célula para baixo, para a esquerda ou para cima.O resultado deve ser uma string ou uma imagem do padrão em uma folha de papel.Caso contrário, essa tarefa é chamado de "Dictation Elkonin", que é efectuada através da verificação do nível de prontidão das crianças para a escola.
Muitos pais sabem que a qualidade e uma dieta balanceada também podem ajudar a desenvolver a atenção.Psicologia - não só ciência que lida com a melhoria de processos cognitivos nas crianças.Nutricionistas aconselham a não se esqueça de usar o enfraquecimento da atenção para o chá doce, porqueO açúcar é uma fonte de energia para o cérebro.Para manter a concentração recomendada alimentos de proteína: carne, peixe, produtos lácteos, que criam uma sensação de saciedade por um longo tempo, sem sobrecarregar o estômago, sem provocar o aparecimento de relaxamento depois de comer.Óleo de oliva, nozes e chocolate são fontes de vitamina E, o que ajuda a renovar as células do cérebro e ossos, ajuda a eliminar as toxinas, protege contra a morte neuronal no cérebro.
desenvolvimento eficaz de atenção em crianças de idade pré-escolar é possível com uma abordagem integrada: a formação de processos cognitivos com jogos especiais e exercícios, acompanhamento da dinâmica da sua melhoria e com o apoio do corpo com vitaminas que estimulam o desenvolvimento do cérebro humano.
