Cada escola moderna para estudar línguas estrangeiras.Às vezes, até mesmo alguns.Os mais populares são o Inglês, embora acontece que o principal língua estrangeira é francês, alemão ou espanhol.Mas, infelizmente, a situação escolar real é que, na melhor das hipóteses, a criança vai mostrar um idioma, e um com dor na metade, ea segunda, e não dizer nada mais.
E isso realmente é uma língua estrangeira na escola?Imagine uma grande classe, que consiste de um completamente diferentes crianças motivados, com diferentes taxas de assimilação do material de diferentes maneiras, e a sua percepção.Mesmo mais simples coisas tais condições muitas vezes se transformam em algo obscuro e plohousvaemoe.E o que podemos dizer sobre línguas estrangeiras, para um melhor domínio da língua que requer prática constante.Um estudo de uma língua estrangeira na escola, as crianças vão, na melhor das hipóteses, uma gravação de cinco minutos para ouvir, e em uma linguagem que é utilizada uma centena de anos atrás.E ele não diz que "ensinar as crianças a versão clássica da língua."É, de fato, morto estoque de conhecimento, que na vida real não vai longe.Por que precisamos de o conhecimento de uma língua estrangeira?Comunicação quando viajar para o estrangeiro, lendo literatura original - que é provavelmente a razão principal.Mas a linguagem falada de hoje, incluindo Inglês, está em constante evolução.E quase todos os professores não são susceptíveis de manter-se com estas inovações.E os estudantes de hoje, assim como há cinquenta anos, pode dizer seus nomes, como eles são velhos.Bem, um par de frases comuns.Assim, a mesma coisa pode ser aprendida em casa com qualquer curso despretensioso para um par de horas.E por que aprender uma língua estrangeira na escola, se é fácil de aprender e em casa?Mesmo se você tocar o vocabulário aqui, ou ele deve ser realmente grande para ler com facilidade, ou o mínimo para apenas copiar todo o texto no software de tradução e familiarizar-se com uma boa tradução.A primeira opção requer prática constante, não uma transferência de pelo menos primitivo textos primitivos abundam pouco frequente, de fato, palavras obsoletas.Mas no novos livros monte de fotos que, aparentemente, destina-se a atrair a atenção das crianças para o estudo do assunto.Provavelmente, para o mesmo efeito em muitas classes de colocar cartazes com fotografias.Mas a aprendizagem de uma língua estrangeira na escola em tudo, então ele será baseado no reconhecimento de imagens.A melhor coisa que poderia tornar a escola - é fornecer pelo menos semanalmente comunicação com os alunos que vivem falantes nativos.
Ainda assim, não é segredo que muitos professores de línguas estrangeiras qualificadas é pobre.Muitos deles são susceptíveis de ter a prática da comunicação.Mas mesmo que o nível de conhecimento está tudo certo, tanto quanto possível em uma classe de vinte ou mais pessoas aplicam para duas aulas por semana para apresentar materiais, entrevistas, e até mesmo explicar algo.Para as crianças, é claro, fácil de aprender novas informações, mas apenas uma que seja atraente e interessante.E para interessar conjunto incompreensível de letras, definitivamente precisa de mais e um grande talento ensino.
Algumas escolas avançadas já começaram a praticar a aprender uma língua estrangeira na escola primária.Este é um grande passo em frente.Embora, aqui, é claro, o mais cedo, o melhor.Nessa idade, as crianças com abordagem adequada pode possuir qualquer coisa, até mesmo línguas estrangeiras difíceis é quase a par com a sua família.Seria lógico para não começar a aprender uma língua estrangeira na escola, e assistir a este tão cedo quanto jardim de infância.Mas ele precisa como uma prática constante, e um programa de treinamento individual.
Na verdade, idealmente, é claro, cada aluno seria bom para ensinar a língua individualmente.E não à maneira de um professor, e cuidadosamente analisar como assimilação de informações uma criança de dados.Aqui e percepção variante (audial, visual, kinistetik) e tipo de memória e velocidade de memória e muitos outros fatores.Isso parece óbvio, mas agrupadas em pequenos grupos de 5-7 pessoas com características semelhantes e ensinar-lhes a língua, portanto, adivinhou apenas poucas instituições de elite.Ou mesmo um grupo em termos de conhecimentos e competências.Infelizmente, em nossas escolas nem sequer sempre igual ao aluno médio, e os fracos, isto é,levam as crianças não atingem o líder e raskhlyabyvatsya, porque este nível é considerada como sendo aceitável.E assim continua a ser o nível de língua estrangeira em baixa insignificante.
