În ultimele decenii, ceea ce duce tendința, pune accentul pe dezvoltarea proceselor de globalizare, a devenit internaționalizarea învățământului superior.Așa cum a implicat nu numai universitățile individuale sau organizații, ci și întregul stat.Acest lucru nu este surprinzător, deoarece internaționalizarea sistemului educațional poate aduce rezultate semnificative.Și nu numai sub formă de un aflux de studenți străini.Acest proces oferă un impuls serios pentru dezvoltarea sistemului de învățământ superior ca o țară întreagă și un singur instituție de învățământ superior care dorește să fie competitivă.Conceptul
de internaționalizarea învățământului
Se pare relativ recent - la sfârșitul secolului trecut, dar destul de repede a devenit principala caracteristică a proceselor de integrare care au loc în acest domeniu.Infiintarea sa sa bazat pe o varietate de idei de cooperare internațională în domeniul educației, majoritatea dintre care au fost deja realizate într-o varietate de programe.
poate spune că internaționalizarea învățământului - este un proces, esența, care este introducerea activă a componentei internaționale în toate domeniile funcționale ale universității.Asta este, afectează nu numai activitatea de învățământ, dar, de asemenea, de cercetare, și chiar administrația.Autori de articole despre internaționalizare a sublinia relația sa cu toate caracteristicile procesului educațional, precum și nota prezența caracterul complex al acestei influențe.Formele
de cooperare ar trebui să fie remarcat faptul că internaționalizarea educației este un proces care implică o varietate de formate de cooperare internațională: mobilitate
- pentru scopuri educaționale: acesta include nu numai studenți și facultate, dar și reprezentanți ai administrației universitare;Punerea în aplicare
- a acestor tipuri de mobilitate, atât instituțional și de program, bazate pe o varietate de instrumente de formare;
- compilație de standarde educaționale actualizate bazate pe modele internaționale și includerea lor în programele universităților;Crearea
- de diverse forme de parteneriate instituționale pe termen lung în domeniul educației.
Având în vedere toate aceste tipuri de cooperare internațională, este necesar să se atragă atenția asupra faptului că internaționalizarea învățământului - este un proces care implică nu numai formele exterioare de studiu în străinătate.De asemenea, este o transformare internă complexă.Acesta acoperă toate activitățile instituțiilor de învățământ superior și le direcționează spre cooperarea internațională.Punerea în aplicare a Strategiei
Astăzi practica lumea a dezvoltat o varietate de strategii care se dezvolta pe baza de această tendință, ca internaționalizarea învățământului.În funcție de motivele de implementare pot fi formate în patru grupe.Strategia de
- abordare a fost de acord - bazată pe cooperare internațională pe termen lung.Se realizează prin creșterea mobilității studenților și a programelor de schimb de facultate și acorduri de parteneriat.Poziția fundamentală a strategiei nu este un concurs, și stabilirea de cooperare.Strategie
- care sprijină migrarea de a conduce specialisti straini si studenti talentati.Țara gazdă, caută să îmbunătățească competitivitatea și creează o serie de condiții pentru ei: burse universitare, regim simplificat de vize de imigrare și reguli.Strategia de
- venit.Ea se bazează pe atragerea personal calificat, cu singura diferență fiind că nu există beneficii, și învățătură este asigurat în mod plătit.Afluxul de studenți străini la universități vă permite să organizeze activități de afaceri.Strategii de responsabilizare
- .Menite să încurajeze educația în străinătate sau în universități interne care livrează astfel de servicii.Aici sunt pârghiile de măsuri de aplicare pentru a sprijini mobilitatea atât studenților, cât și oamenii de știință, profesori și funcționari publici.Niveluri
de internaționalizare management
acum evident este faptul că, chiar și procese globale trebuie să fie reglementate, și că acesta include nu numai compania specific sau de organizație, dar, de asemenea statul însuși.
mai sus se aplică în totalitate la acele fenomene care reflectă tendința actuală de internaționalizare a educației.Există trei niveluri de bază ale managementului:
- de stat;
- Regional;
- liceu.
Fiecare punere în aplicare propria strategie de gestionare și instrumentele sale.De stat, formând o strategie de dezvoltare a acestui proces ar trebui să ia în considerare nu numai tendințele existente de experiență internațională, dar, de asemenea specificitatea mediului lor cultural, potențialul instituțiilor de învățământ superior, baza lor materială.La acest nivel sunt instrumentele și normele care permit să se dezvolte în mod eficient universitățile în direcția de internaționalizare.Nivel regional
este destinat să formeze, ca să spunem așa, "la fața locului" condițiile și infrastructura care nu se va dezvolta numai dinamic instituțiile de învățământ și alte instituții similare, dar, de asemenea crea condiții favorabile pentru studenții străini.
cel mai clar instrumente de management în procesul de internaționalizare a educației pot fi reflectate la nivelul instituției.
instrumente de management
Ele pot fi dezvoltate într-un complex sau pusă în aplicare la diferite niveluri de guvernare separat.
- Invitație la colaborarea experților internaționali.Direcția de activitățile lor pot fi diferite: ca un expert programe educationale, sau de a participa la strategia de dezvoltare a instituției.Dezvoltarea
- de elemente, cum ar fi competența internațională.Acesta se aplică acest instrument nu numai pentru cadrele didactice, dar și pentru toți cei care într-un fel sau altul vor fi implicate în procesul educațional.
- construirea de parteneriate instituționale cu centre de conducere de învățământ din străinătate.
- Revenind la activitatea asociațiilor sau rețele profesionale pentru promovarea instituției de învățământ pe piața internațională de educație.Participarea
- în clasamentul universitare internaționale.
- Dezvoltare, împreună cu alte instituții din țară și din străinătate diverse proiecte educaționale.Dezvoltarea și punerea în aplicare
- a programelor de cercetare cu parteneri străini.
- deține acreditare internațională.Certificarea calității educației, pe baza standardelor internaționale.
prezentat lista poate continua, ca internaționalizarea învățământului - este un proces de dezvoltare, care este în mod constant deschide noi varietate de forme de cooperare.
Factori eficienței managementului
joci rolul de două grupe de factori: interni și externi.Prima implică potențialul de învățământ superior:. Echipamentul tehnic a materialului și, nivelul cadrelor didactice, și așa mai departe D.
doilea este pusă în aplicare la nivel de stat.Acesta acoperă condițiile politice și socio-economice.În primul caz, rolul decisiv jucat de politicile implementate în educație.Astăzi, este din ce în concentreze mai clar și oferă noi instrumente pentru punerea în aplicare de internaționalizare productive.
Contabilitate condiții socio-economice pe baza datelor demografice, geografice și economice, care trebuie de asemenea luate în considerare la elaborarea si implementarea strategiei de dezvoltare educație.
resurse interne de dezvoltare
La nivelul de succes de internaționalizare a universității este determinat de astfel de capacităților sale: nivel
- de limbi străine;
- prezența unui software specializat de înaltă calitate, care va permite universitatea pentru a găsi domeniul său de aplicare și de a oferi servicii educaționale acolo;Cooperare
- cu instituțiile străine de învățământ superior;Prezența
- de experiență internațională.
Important aici este dezvoltarea unei strategii adecvate și dorința să-l urmeze.Rolul
în dezvoltarea lumii proceselor tendințelor
actuale, reflectând tendința în dezvoltarea lumii moderne, încurajate să acorde o atenție la raportul de procese, cum ar fi globalizarea și internaționalizarea învățământului.Ambele sunt într-un fel legate.Tendință luminoase și ambiguu care caracterizează transformarea moderna, globalizarea atinge aproape toate domeniile vieții, inclusiv educația.
se
, acest concept este folosit de unii cercetători pentru a caracteriza globalizarea, care reprezintă procesul de internaționalizare a diferitelor sfere ale vieții:. Economice, tehnologice, culturale, comerciale și așa mai departe D.
Acest lucru vă permite să definiți globalizarea ca fiind cauza rădăcină și temelia de transformare a sistemelor de educație.Prin urmare, internaționalizarea învățământului - o componentă importantă a proceselor globale, care include procesul de nu numai școli diferite, dar tot statul.
internaționalizare ca un factor de
Este de această poziție sunt invitați să ia în considerare acest proces, precum și, poate fi prezentat ca un instrument eficient de stimulare a pentru îndeplinirea acestor obiective:
- creșterea nivelului de predare;
- dezvoltarea diferitelor forme de cercetare;
- alegerea și utilizarea celor mai bune exemple de experiență internațională;Creștere
- a numărului de liceu ca un avantaj competitiv pe piața internă, și externă - international.
Această direcție generală a instituției, care vrea să-și găsească locul în procesul educațional la nivel mondial.
Acestea ar trebui să specifice și afișate în zone strategice ale universității, care sunt stabilite pe baza de potențial.Există, de asemenea, trebuie să concretiza ideea ta de un loc în sistemul global, pentru a stabili că ar fi: un nivel mondial, sectorial sau poate regional.
