un sistem de învățământ modern este umplut cu noi ultramoderne inovații care sunt generate de o varietate de metode inovatoare și programul de creație.Desigur, probleme la scoala de acolo, și sunt cunoscute de toți.Această lipsă de bază metodologică deplină în sistemul de învățământ, cu refuzul complet de a urma vechea sovietic.Și un minim de sprijin financiar pentru industria, care se reflectă în lipsa de facilități, precum și un deficit de profesioniști de înaltă calitate și educatori.
special includerea proiectelor în practică pedagogică
Trebuie remarcat faptul că unele libertate de creație, a donat un profesor modernă, are o gamă largă de caracteristici pozitive.În primul rând, acesta este deja marcat cu metode inovative, programul inițial de dezvoltare timpurie și așa mai departe.Una dintre creațiile acestei abordări a fost proiectul de cercetare în școala elementară.Proiecte colective perfect aplicabile subiectul diferitelor discipline - de la matematică la retorica.Desigur, proiectul într-o școală primară - o cercetare științifică simplu.Cu toate acestea, predarea Practica arată că oferind copiilor oportunități pentru creativitate și realizarea de impulsuri de cercetare efect mai favorabil asupra capacității de a gândi critic, de a percepe argumentele și concluziile.Proiect
în școala elementară - este servit într-o formă interesantă de lumină cere lucruri simple.De exemplu, de ce o girafa nevoie de un gât lung, un arici - spini ascuțite?Sau proiecte practice pentru flori în creștere.În plus față de dezvoltarea proceselor de gândire, proiectul este o scoala elementara - este, de asemenea, dezvoltarea vorbirii literat, munca individuală și colectivă, formarea stimei de sine.Comunitățile școlare de coeziune care lucrează împreună la proiecte crește.Proiect
în școala elementară și fazele sale
orice proiect este întotdeauna împărțit în anumite segmente de activitate.O caracteristică de astfel de lucrări în clasele mai mici este în principal implicat și de a ajuta cadrele didactice în cadrul proiectului, cu mâna de ghidare.Proiect
Break în școala elementară poate fi în următoarele etape:
1) Motivația.Acesta este un pas foarte important pentru orice loc de muncă în clasele primare și secundare.Adesea, elevii înșiși nu-și dau seama de ce au nevoie să vină la școală în fiecare zi și de a face treaba profesorului.Prin urmare, aceste sarcini sunt realizate cu bună-credință, ar trebui să fie interesant și de dorit pentru elevi.Scopul proiectului este de a trezi curiozitatea tinerilor cercetători.
2) Planul de.Desigur, fără o planificare atentă poate fi nici o activitate eficientă.Și elevii vor fi de ajutor pentru a înțelege acest lucru ca mai devreme ca școală elementară.
3) Colectarea și prelucrarea informației.Cea mai importantă parte a studiului.Partea leului de competențe utile este format în acest stadiu, și controlul profesorului este deosebit de necesară.
4) Protecția proiectului.Formarea de competențe de modul de a demonstra realizările lor și să prezinte cele mai competent concluziile lor.Apropo, pentru a ajuta la astfel de proiecte în etapa finală de protecție de multe ori vine o altă disciplină introdusă în multe școli de la clasele primare - informatica.În cazul proiectelor de școală elementară depusă de un imagini luminoase și pline de culoare pe un calculator, mult mai atractiv pentru alți elevi care nu au participat la procesul de.
