La primirea celei de a doua învățământului superior, de regulă, o cantitate mare de timp de predare alocat pentru munca elevilor independenți.De formare Modular este cea mai potrivită pentru cei care sunt deja lucrează în specialitatea lor, cauna dintre caracteristicile specifice ale acestuia - este posibilitatea de dezvoltare independentă a materialului în ritmul lor propriu pentru fiecare individ.
În caz contrar, este, de asemenea, numit "de formare-bloc modular", deoarececonținut de material în studiu este împărțit în blocuri de date cu un număr corespunzător de ore fiecare.Conținutul materialului poate fi însușit de către fiecare elev pe trei niveluri: în profunzime, completă și prescurtată.Studentul poate deplasa în interiorul modulului de la un nivel de cunoștințe la altul.Rezultatul va fi evaluată prin testarea la sfârșitul fiecărui subiect.Formare
modular are un algoritm predeterminat pentru activitățile de predare:
1. Citeste comentariile curs.
2. instruire practică.
3. Organizare lucrari independente.
4. Testarea pentru dezvoltarea conținutul modulului.
sistem de formare modular presupune că elevul nu poate trece la studiul de noi materiale nu stăpânesc încă cea anterioară.Prin urmare, el poate participa la cursuri pe această temă, care a rămas neamenajat, cu studenții de la alte grupuri pentru a crește perioada de studiu și a dobândi cunoștințe cu elevii de un alt curs sau să treacă un test de exterior.Formare modulară presupune o evaluare a cunoștințelor, care se desfășoară pe un set de puncte de rating, care pot fi obținute pentru activitatea orală și scrisă, pentru activitatea, creativitate, munca independentă și de a ajuta alți studenți.Scoruri separate de laFiecare test are o cheie, precum și criteriile de evaluare.Punctele sunt acumulate, rezumate și să ia în considerare toate tipurile de participarea studenților la activitatea pe acest subiect.Profesori
pentru punerea în aplicare a formării modular este necesar să se gândească în avans nu numai temele de lucru și urmăriți-l adecvat, dar și pentru a dezvolta obiective pentru fiecare unitate, cu care se poate determina nivelul de elev stăpânirea de material conținut.De formare individuală se aplică:
- în momentul de dezvoltare de subiecte elev a modulului;
- gradul de materiale de auto-studiu;
- privind metodele și tehnicile de instruire pentru fiecare elev (sau grup de elevi);
- pentru selectarea metodelor de monitorizare evaluare.Formare
modulară a apărut ca o alternativă la viziunea tradițională că trecerea la un nou subiect efectuate strict în funcție de timpul petrecut de învățare, mai degrabă decât pe calitatea învățării.Principala diferență dintre module de formare bazate pe ea:
- stabilirea de obiective pentru fiecare bloc selectat, precum și dezvoltarea de studenților săi din toate grupurile, dar în ritmul lor propriu;
- comunicarea cu profesorul de tipul de cooperare se efectuează atunci când este posibil, pentru a discuta metode de dezvoltare materiale, înțelegerea și căutarea comună de forme de studiu și analiză a materialului, conținutul modulului fiind în conținutul personal, care este cel mai interesant pentru studiu este ca elevul, adică,punerea în aplicare a abordării personale;
- accent maxim în formare este pe auto-studiu, auto-control, auto-îmbunătățire.Formare
modular ar putea integra toate tipurile cele mai progresiste ale tehnologiei și învățare: reflectorizant abordare, dezvoltarea treptată a acțiunilor mentale, programate de instrucțiuni.În al doilea rând învățământul superior începe să fie radical diferită de prima, așa cum deja motivat pentru a obține sau de a îmbunătăți abilitățile de specialitate, studenții axat pe rata mare de cunoștințe câștig, calitatea lor și capacitatea de a stăpâni punerea efectivă în aplicare.
