Metode de predare umaniste în ultimele două decenii a suferit modificări semnificative.Acest lucru se datorează în primul rând transformarea socială și politică care a avut loc la începutul anilor nouăzeci ai secolului trecut.Acestea vor apărea în metodele de predare a istoriei - o disciplină cheie de care au format conștiința cetățenilor fostei Uniuni Sovietice.
Astăzi, predarea istoriei a fost radical diferite.În primul rând, ne-am schimbat programul, în care un număr semnificativ de ore alocate este istoria țării, iar a doua - în legătură cu elevul cu privire la subiectul procesului de învățământ.De acum, nu este doar o navă, care este umplut cu cunoștințe.El este implicat în mod activ în lecție, ea devine "torta", care este capabil de a reaprinde interesul lecția la subiect.Metode de predare a istoriei în școli, pe baza implicarea studenților în toate formele de activități de învățare.Pentru a face acest lucru, profesorul are o varietate de forme de predare, pe care el trebuie să se ocupe de pricepere tot timpul alocat pentru studiul a subiectului.
se concentreze acum pe punctele cheie care sunt dobândite metode de predare discipline istorice, în ultimii ani.Mai întâi de toate, este o activitate care se află în fruntea oricărei lecții.Alegerea metodei depinde de obiectivul urmărit de către profesor, caracteristicile psihologice ale clasei privind modul în care copiii sunt gata să lucreze cu privire la metodele de abilități de învățare, care își desfășoară activitatea.Pentru a facilita percepția materialul poate fi folosit logica, semnalele de referință, precum și pentru a activa activitatea cognitivă - jocuri de afaceri, ateliere de creație, de cercetare istorică.
În aplicarea acestor inovații în curs de dezvoltare copii logica, o percepție nouă prin intermediul unor asociații, interesul pentru orice probleme socio-politice, utilizarea de bază de competențe pilot și face față noilor provocări pe baza experienței acumulate.Pentru
pentru metode de predare a devenit mai activ, puteți utiliza următoarele metode.
- Gândirea critică.Evenimente, personalități, evenimente se pretează la critici, în care elevii învață nu numai să găsească o laturi negative și pozitive dar.
- Brainstorming.În timpul discipolii săi trebuie să-și exprime opiniile și sugestiile lor cu privire la problema imediat, aproape fără să mă gândesc.În aceste raspunsuri impulsiv învață să fie recuperate de la un set de soluții posibile, chiar și cele mai fantastice, cele cereale rațională, care este de fapt în valoare de vedere.
- Sondaj lanț - formând o succesiune de decizii, printre care cele mai bune sunt selectate.În același timp, profesorul poate construi o diagramă rezumat pe tablă.
la metode de predare a istoriei a devenit mai vibrante și saturate, pot fi utilizate în comunicarea deplină interdisciplinară.În timpul lecțiilor, puteți folosi link-ul, în primul rând cu literatura de specialitate, lucrări, cum ar fi "Vai de Wit" Griboyedov, "Revizorul" lui Gogol, "care locuiește bine în Rusia" Nekrasov.
Pentru a studia temele majore care nu sunt pe scară largă în program, puteți crea un laborator de creație, ale cărei rezultate vor fi prezentate în sala de clasă.În studiul războiului, puteți analiza scrisorile de pe front, să efectueze perioada de cercetare istorică a NEP, colectivizarea și perestroika.Acest lucru poate fi apăra colectiv eseuri, lucru în grupuri mici.Ca urmare, elevii lucrează să-și apere opinia lor, de învățare pentru a fi tolerant altora, motiva și să se angajeze într-o conversație în interlocutor ei.Aceste noi abordări nu permit copiilor să pierdeți - lecțiile ei devin judecători de istorie, formând poziția civile în legătură cu evenimentele care ajută la întărirea sentimentului de mândrie în patria lor.
