cuprinde privim spre viitor, de planificare pentru a obține un anumit rezultat.Activitate de proiect în grădiniță se poate realiza prin dezvoltarea de proiecte de diferite niveluri ale procesului de învățământ: managerial, de predare, educație.Proiecte de gestionare a
în grădiniță
Acestea vizează reorganizarea învățământului preșcolar în fața instituției.Noul sistem de control ar trebui să fie în mod efectiv la fel, pe baza noilor cerințe guvernul federal si noile reglementări în domeniul educației preșcolare.Activități de proiect de conducere în grădiniță acoperă toate cadrele didactice și părinții elevilor.Proiecte în domeniul guvernanței sunt, de asemenea, scopul de a îmbunătăți procesul de certificare a cadrelor didactice pentru a crește abilitățile lor, competența profesională a tuturor participanților la procesul de pedagogic.Tehnologia de activitate proiect implica soluția treptată a problemelor de management pe baza algoritmului de acțiuni.Rezultatul destinate se va realiza într-o anumită perioadă de timp, prin punerea în aplicare a unui sistem de măsuri.Ca urmare, pre-școală poate ajunge la un nou nivel de control, achiziționați un nou statut, schimba tipul de activități educaționale.
proiecte educaționale în preșcolar
dezvoltat de unul sau mai multe cadre didactice în funcție de o singură temă.Proiectul poate să vizeze dezvoltarea calităților personale ale copiilor preșcolari, sau cunoștințele lor în orice domeniu de educație cum se menționează în obiectivele proiectului.Profesorii pot fi combinate în grupuri de creație, distribuirea sarcinilor de proiect în funcție de vârstă.Ca urmare, în curs de dezvoltare un proiect comun.Activitatea de proiect educațional în prescolar poate fi direcționat către reorganizarea forme de instruire și educație pentru dezvoltarea direcțiilor prioritare de dezvoltare a copiilor la grădiniță, utilizarea de noi mijloace și metode în educația copiilor preșcolari.Eficacitatea proiectului pedagogic este estimat de un sistem de monitorizare, care ajută la măsurarea tumorii.Rezultatele monitorizării sunt analizate de cel puțin două ori pe an, care să permită în timp pentru a face ajustări la organizarea de activități educaționale în cadrul proiectului.Proiecte
educaționale în proiecte preșcolar
scopul de a lucra împreună profesorilor și preșcolari copii.Proiecte pentru prescolari sunt practice, ca rezultatele pot fi evaluate vizual.Copiii participă activ la activitățile educaționale privind proiectul.În același timp, cadrele didactice consideră prin modul includerea activităților din numărul maxim de grupuri de copii, în ce fel se poate urmări eficiența ceea ce ajutoare și materiale necesare pentru activitatea de proiect în grădiniță de predare a fost eficace, interesant și util pentru copii.De exemplu, proiectul "Gradina pe fereastra", în diferite grupe de vârstă pot fi sub formă de basme și evenimente poveste.Copiii, împreună cu profesorul că prin amplasarea de paturi improvizate, decide ce semințele vor fi plantate.Rezultatele pot fotografia sau schița care indică data.Pentru fiecare aterizare poate fi atribuit responsabilitatea: unul sau doi copii.Terenul poate fi modificată în conformitate cu dezvoltarea plantelor.Activitatea de proiect
la grădiniță pot fi depuse activitati si proiecte individuale, atunci când unul dintre ei este parte a altui, proiect mai ambițios.Inovare, care este în curs de implementare în activitățile educaționale ale instituției, trebuie să fie bazate pe dovezi, în conformitate la educație și de a fi util pentru toți participanții.
