pentru psihologia modernă nu mai este un secret din faptul că persoana în cursul dezvoltării și formarea sa este o serie de măsuri care diferă în funcție de nivelul:
- fizice;
- mental;
- spiritual;
- și dezvoltarea intelectuală.
alte cuvinte, procesul de creștere și dezvoltare este însoțită de anumite schimbări în modul de funcționare a organismului, care permite de a distinge un pas de la un alt.Iar aceste schimbări au o relație puternică cu vârsta.Acest concept se numește periodizare vârstă.
În lucrările sale, mulți savanți și activiști din psihologia etapa în periodizarea vârstă: Freud, Vygotsky, El'konin.Acest articol va fi considerat în detaliu exact periodizare vârstă Elkonin DB - cel mai popular în psihologia casnic modern.Teoria
om de știință rus sa bazat pe faptul că un anumit stadiu de dezvoltare (aceasta implică vârstă, mentala si nivelul de dezvoltare fizică) corespunde un anumit tip de activitate de conducere (WA). În cazul în care o activitate dominant este înțeleasă ca o activitate în care are loc achiziția tumori mentale.
vârsta periodizare a propus D. El'konin în calitate de reprezentant al teoriei cultural-istoric al Vygotsky, are un număr de caracteristici și concepte cheie.Dezvoltarea personalității, formarea și datorită interacțiunii sociale continuă.Numai prin interacțiunea socială și activitățile practice ale copilului se dezvoltă mental.Condiționalitatea socială de chat adult și un copil (chiar dacă este un copil de învățare pentru a face față subiecte cum ar fi cea de a doua fază, numită "copilărie") permite acestuia din urmă absorbi indirect granițele sociale, etica, roluri, acțiune stereotipuri, etc.
Deci periodizare vârstă în cadrul DBElkonina împărțit în 6 etape:
- sugari.Până la 1 an.Leading activitate (denumit în continuare CP) copii de această vârstă este de a comunica cu adulții.Copilul învață să interacționeze cu ceilalți, în primul rând, cu mama ei, cu ajutorul gesturilor, expresii faciale și sunete.Strânsa comunicare emotionala permite copilului de a dezvolta sfera personală: prin mama, el însuși și lumea din jurul nostru știe, de învățare pentru a reacționa și de a comunica.
- copilarie.Până la 3 ani.Durata de viață a obiectelor copil apar.Acestea pot fi atinse, musca, de rupere, etc.Astfel, copilul să înțeleagă că pot afecta lumea, afectând, în special, acele elemente care sunt disponibile pentru impact.În această perioadă, dezvoltarea gândirii vizuale-activ prin manipularea obiectelor.
- vârstă preșcolară.Până la 7 ani.HP această perioadă - joc de rol, în care copiii învață să interacționeze unii cu alții, să învețe să se supună și să urmeze regulile.În această perioadă, există de asemenea o necesitate pentru o activitate de interes public, există o dorință de a fi de ajutor să coopereze.
- vârstă de școală primară.Până la 11 ani.VD-predare-elev copil învață să controleze comportamentul său în conformitate cu normele și cerințele acceptate.El dezvoltă o arbitrar (pentru a sta la un birou de 30 de minute, pentru a asculta profesorul și nu fi distras), auto-control (de a amâna jocul și de a face temele) și un plan de intern de acțiune (a construi proceduri pentru teme).
- adolescenta.Până la 15 ani.VD-comunicare cu colegii.Dorința de a se găsi un loc în echipa.Apare stima de sine - care se vede pe sine ca un adolescent pe un fundal de prieteni, de clasă, compania lor, se compară cu alții.Principalul cerere - pentru a fi parte a grupului, obtinerea sprijinul ei, să se simtă unitatea.
- adolescenta.Până la 17 ani.În această perioadă atenția tinerilor care vizează înțelegerea activităților viitoare, actualizat selecția de felul său în viață.Interpretează posibilele scenarii după școală.Copiii întreabă adesea: "Cine nu vreau să fie? Ce vreau să fac? Ce profesie am nevoie?"HP - educațională și profesională.Se pare responsabilitatea pentru viitorul lor.
dezvoltat DB El'konin periodizare vârstă vă permite să înțeleagă mai bine motivațiile vârsta fiecărui copil de a ajuta parintii si ingrijitorii să-i furnizeze toate necesare pentru dezvoltarea deplină.
