În primele etape ale socializare rol primordial aparține familiei.Acesta este principalul factor în adaptarea socială și este cu ea și nu începe să ia în considerare modul în care instituțiile afecta socializarea dezvoltării sale.
Calitatea datelor ale tuturor membrilor familiei, relația dintre ele pe dezvoltarea copilului afectează următorii parametri pentru fiecare familie în parte:
1. populație opțiune - și prezența tatălui și mamei, precum și prezența copiilor și rudelor, numarul lor.
2. Parametru social și cultural - nivelul de educație al tuturor membrilor familiei, poziția lor activă sau pasivă.
3. Opțiunea socio-economică - situația financiară a familiei, angajarea membrilor familiei la locul de muncă.
4. Parametru tehnic și igienic - viața de familie mobilat, condițiile de trai.Situația
a familiei în societate, atmosfera psihologică, normele și valorile existente în ea - toți acești factori reglementează relația dintre membrii săi,
forma subconstient la copii percepția de tradiție, modele de comportament, să contribuie la îndeplinirea sau, dimpotrivă, să impunăprioritățile lor.Consecințe
ale familiilor astfel de funcții precum furnizarea de dezvoltare a copilului (intelectuală, emoțională, fizică);formarea valorilor;formarea conceptului de gen și comportamentul în funcție de gen;influența alegerea cupluri si comportamentul în viața de familie;dezvolta stima de sine este atât de importantă încât manifestat viață.Instituțiile
de socializare, în picioare pe impactul asupra socializării persoanei pe locul al doilea, după familie, este educația.Educație socială care are loc în instituțiile de învățământ, creează condiții care contribuie la dezvoltarea capacității umane, capacitatea sa de a valori fac, oferind cunoștințe, exemple de comportament, relatiile, care este foarte important pentru societatea în care trăiește omul.
instituțiile de învățământ de socializare se realizează prin experiența socială:
- organizarea condițiilor de viață în condițiile de locuit în comun;
- interacțiunea în echipa de învățare;
- să contribuie la inițiativa colectivă.
în procesul de formare a include:
- training sistematic;
- agitație cultural (acest lucru este valabil pentru educația non-formală);
- auto-motivare.
Organizarea experiență educațională și socială, intensitatea lor, conținutul, și forma sistematică depinde elevilor aparțin unui anumit grup etnic
și grup social.Valori spirituale, emoționale și sociale necesare educabilitate dobândi în procesul de interacțiune cu profesorul.
asemenea condiții favorabile create în instituțiile de învățământ, să contribuie la adaptarea elevilor la societate, care este însoțită de schimbări pozitive în
personalitate.
următoarelor instituții de socializare, care afectează adaptarea omului în societate - vecinii sai, relațiile de vecinătate.Vecinii - un grup de oameni care trăiesc pe teritoriul foarte asemănătoare.Impactul asupra socializării a cartierului a unei persoane depinde de nivelul său de educație, vârstă, ocupație, statut social, și chiar dimensiunea așezării, în care își are reședința.Mai multe vecinii socializa copiii de vârstă preșcolară și până la adolescență.Exemplul astfel de comunicare, ei dobândesc experiență socială, să învețe roluri sociale, și, în general să învețe să se adapteze la societate.În plus, copiii, cum ar fi un burete pentru a absorbi anumite stereotipuri, norme de comportament, vocabular, permiselor și restricțiile existente în acest mediu.Natura rolului cartier socializare poate fi atât pozitive cât și negative.Relațiilor de bună vecinătate între adulți mai înguste în satele decât în orașele și nu poartă o povară socială, nu au o influență, cum ar fi un copil.
Institutele de socializare a individului este adesea reprezentat Asociații colegii.Grupul de la egal la egal poate include persoane cu câțiva ani mai tineri sau mai în vârstă reciproc, dar sunt neapărat legate de ideile comune, valori, și interese.Socializarea grupurilor colegiale este admiterea la normele societății, cultura, comportamentul de învățare, care corespunde la grupul de caractere, crearea condițiilor pentru realizarea de sine.
Toate instituțiile de socializare a individului într-un efect complex cu privire la construcția de partea socială a lumii în conștiința umană.
În colaborare cu diferiți agenți și factori, mecanisme și instituții pentru a promova socializarea de adaptare socială a individului în societate.
