În septembrie 2003, Rusia a aderat la procesul de la Bologna în cadrul reuniunii miniștrilor europeni ai Educației de la Berlin.Inca de la guvernul nostru a fost complice la liceul European, al cărui scop principal este de a asigura o educație competitivă mare care satisface nevoile societății moderne și a dezvoltării economice.Pentru Rusia, acest pas a marcat oportunități suplimentare pentru a participa la universități din țară, în cadrul proiectelor finanțate de Comunitatea Europeană, elevii și profesorii din instituțiile de învățământ superior au o șansă să se alăture programe de schimb academic cu universități de top din Europa.Aspectele cheie ale impactului comunicatul internațional cu privire la tehnicile de învățământ din țara noastră aprins Olena Pudalova, reprezentant al "United constructii Corporation", care ocupă poziția de direcție cap pentru cooperarea cu instituțiile de învățământ.Proces
Bologna a dat de dezvoltare a sistemului de învățământ din Rusia foarte mult, în special, a făcut o atitudine foarte semnificativ și critic la situația în care sistemul de învățământ de stat și a contribuit la impulsul de acțiune în ceea ce privește modificările sale.Muncă activă
privind integrarea ideilor acordurilor Berlin în realitatea rusă a fost realizat de-a lungul anilor, și care nu cu mult timp în urmă a fost format conceptul programului țintă federal pentru anii 2011-2015.Una dintre cele mai importante sarcini ale politicii educaționale din Rusia este de a dezvolta sistemul de calitate de evaluare a învățământului profesional cu participarea angajatorilor.
Pentru a informa publicul cu privire la caracteristicile proiectului Serviciul Federal de Supraveghere în Educației și Științei a organizat o serie de evenimente dedicate la crearea și dezvoltarea unei evaluări independente a calificărilor.Expertii de la conferință au fost reprezentanți ai Rosobrnadzor și comunității profesionale, care se află în strânsă cooperare în dezvoltarea și aprobarea unor noi modele.
Sub această idee din 1 noiembrie 2011 a avut loc un webinar Pudalova Elena Igorevna, șef al interacțiunii cu instituțiile de învățământ "mixt de constructii Corporation."Olena, ca reprezentant al segmentului de consum, caracteristicile de lucru cu Ministerul Educației cu privire la dezvoltarea de standarde profesionale în domeniul aviației comun.
comunitatea de afaceri a format un model de competență profesională, care trebuie să respecte absolvenți de facultate, astfel că el ar putea lua imediat biroul imediat după preluarea mandatului.Acest model include o serie de competențe necesare, funcțiile și abilitățile necesare pentru fiecare specialitate "ieșire".
în ceea ce privește realitatea noastră, nu toate companiile sunt gata să înceapă formarea de standarde profesionale, chiar dacă a fost, și soluția de multe probleme legate de ocuparea forței de muncă nu este întotdeauna competentă în specialiștii lor de teren.Companiile de recrutare a intra acest drum lung și controversat de asumarea responsabilității pentru modernizarea programelor educaționale în conformitate cu cerințele economiei moderne.Mai târziu, Elena I. speră că va fi posibil să se consolideze și să se aplice cele mai bune practici pentru a evita timpul petrecut pe un astfel de proces laborios de formare a competențelor și a standardelor.
Vorbind despre rezultatele proiectului este încă prea devreme, în trecutul recent, reprezentanți ai comunității profesionale în cele din urmă a reușit să formuleze obiective pe care le stabilește interacțiunea cu comunitatea științifică și pentru a determina rezultatele așteptate ale acestei cooperări.Potrivit Dna Pudalova, munca și toate acțiunile care trebuie încă să fie luate ar trebui să declanșeze crearea de sol fertil pentru dialog constructiv între industrii și domenii educaționale, care în cele din urmă ar trebui să conducă la o îmbunătățire vizibilă a calității învățământului profesional în țara noastră.
