esența problemei și a metodelor de formare profesională
ca parte a disciplinelor psihologice și pedagogice, metode de formare profesională unul dintre cele mai importante susținătorii în pregătirea cadrelor didactice formare profesională în diverse sectoare.Caracteristicile distinctive ale structurii disciplinei sunt componente fond și de procedură.Componenta substanțială implică componente didactice, diagnostic și conceptuale.Procedură - activitate mentală a studenților și instruirea pentru achiziționarea și asimilarea de cunoștințe și abilități, precum și de gestionare a acestui proces.Metode
Astăzi de formare profesională dezvoltat în două direcții principale.Prima se referă la dezvoltarea de metode de formare profesională, al doilea - o dezvoltare relativ independent tehnicilor individuale utilizate în studiul disciplinelor tehnice: matematica tehnice, desen tehnic, electrice, etc.
procedură Posesia - o cerință pentru activitatea profesională a profesorului.Cunoștințele metodic este asociat cu metodele și tehnicile, precum și personalitatea și creativitatea de formare.Obiectul său de metode
obiect de cunoaștere a științei de inginerie - sisteme tehnice și dispozitive, dar metodele de formare profesională nu are ca scop să studieze aceste sisteme și dispozitive, forma metodele de investigare lor.Obiectul cunoașterii este propriul proces de educație și formare publice prin intermediul științei care este de a fi studiate.
principalele componente ale formării profesionale și relația lor
trebuie remarcat faptul că procesul de profesionale formare este sistemică.Esența acestui tip de instruire este formarea cunoștințelor, atitudinilor, deprinderilor necesare pentru viitoarele activități profesionale.
Componentele de formare profesională fac parte din conținut, obiectivele, metodele, mijloacele și formele de rezultate ale învățării.Împreună, acestea formează un sistem de învățare integrat, din care factorul principal este activitatea stagiarului.Componentele de sistem integrat legate de activitățile.Obiectivele
includ sarcinile din diferite clase și tipuri care studenții trebuie să învețe, forme, metode și activități întreprinse pentru a le, conținutul, structura și forma de generalizare a cunoștințelor primit adresa.
componentă importantă, care face parte din procesul de formare profesională , efectuează conținutul său.Acesta oferă să fie studiate subiecte și subiecte care sunt incluse în programul sau cursul unei instituții de învățământ.
O componentă - forma de formare profesională.Sub ele ar trebui să înțeleagă organizarea procesului de învățământ, care provoaca scopurile și obiectivele actuale, modul în care are loc un transfer de cunoaștere și învățare.Formularele trebuie să respecte conținutul și complexitatea sarcinilor stabilite înainte de procesul de învățare, să contribuie la eficacitatea lor.
pregătire teoretică și practică - este forma funcțională de formare profesională .Datorită instruire teoretică este procesul de formare a cunoștințelor, instruire practică formează capacitatea de a aplica cunoștințele dobândite în practica viitoare.
O altă componentă a procesului de formare profesională este o metodă de formare, care oferă o formă de activitate care are ca scop dobândirea de cunoștințe și dezvoltarea abilităților.
instrument de învățare considerate a fi site-uri de materiale și naturale, precum și cele create artificial de om, și care sunt utilizate ca suporturi de informații, formare și instrumente pentru a atinge obiectivele în procesul educațional.
Prin rezultatele învățării ar trebui să fie înțeles să evalueze abilitățile elevilor dobândite în timpul formării.
