Poate că este imposibil de a găsi un profesor care nu ar vrea să supună scoala lui a trezit un interes profund.Da, astfel încât studenții să știe nu numai cum să scrie pe tablă diferite formule și ecuații și conjugate verbele neregulate, dar cred că în mod logic, am putea imagina o imagine completă și logică a lumii ar putea avea o limbă străină ca un organism viu, și nu o colecție de reguli gramaticale.
ajuta orice profesor pentru a atinge nivelul de lecțiile lor, astfel încât acestea să devină tehnologie eficientă, modernă poate învăța, permițând pentru a obține rezultate cu adevărat uimitoare mult mai puțin efort profesor și elevi.În acest scop, o varietate de mijloace tehnice, plecat departe decat casetofoanele simple și cei de la trecutul recent.Tabla interactiva, calculator, proiector - acest lucru nu este o listă completă a tuturor hardware.
idee destul de familiar de profesorul clasei tipic ne atrage cu o bucată de cretă într-o mână și o cârpă în cealaltă, în picioare în fața bord școală și explicând un subiect nou.Dar acum a devenit clar că o audiere simplu de informații gata este extrem de ineficient.Mi se pare că profesorul este explicat lucid materialul de îndată ce elevii vor aminti tot ce ai nevoie pentru a învăța pe deplin materialul.
de fapt mecanic (auzit - a învățat) cunoștințe nu poate fi transmis de la cap la cap.Deci studentul de la un obiect pasiv de studiu trebuie să fie transformat într-un participant activ în procesul educațional, și sugerează că formarea tehnologia modernă.Prin urmare, profesorul ar trebui să opri redarea rolul unui informator simplu și a devenit organizatorul de activitate cognitivă a elevilor, și un catalizator pentru procesul și generatorul de idei.
Deci, acum că formarea tehnologiei moderne sunt adesea forțați să uite complet de creta mâinile profesorului colorate.Și conducerea școlii în sine a suferit numeroase modificări.Acum este o placă interactiv care permite studentului de a interacționa direct cu materialul studiat.Astfel încât studenții pot construi propriile scheme și grafice, să ia în considerare și să studieze cu un grad ridicat de vizibilitate de o varietate de formule chimice, pentru a construi structuri complexe și mai mult.
Tehnologii moderne de învățarea unei limbi străine este, de asemenea, radical diferit de cuvintele tradiționale învățării limbilor străine și regulile gramaticale.Acum, pe primul loc o abordare practică a învățării limbilor străine.Mai mult decât atât, în acest caz nu este vorba despre învățarea limbii, care este într-adevăr nici un folos nimănui, și cu privire la dobândirea practică de limbă.
Acest memorarea mecanică a unor cuvinte și reguli gramaticale care sunt metodă mai ineficiente care prezintă un exemplu de licee, în cazul în care chiar și cei mai buni studenți într-o limbă străină nu poate vorbi limba, devine inutilă.Tehnologiile moderne implica de formare este stăpânirea practică a limbii și studiul existenței limbii ca un organism viu.
foarte strâns cu metodele moderne de cunoașterea unei limbi străine sunt legate și tehnologie de învățare de grup.Acest grup poate juca scene întregi de dialog pe stradă sau într-un restaurant, nu pe scenariul preparat anterior și complet "spontan", cu imitație completă a situației reale, care pot ajuta la slide show pe ecran.
Astfel, este posibil să se facă concluzii de anvergură: succesul poate fi mai complete, în cazul în care în timpul unei lecții de cunoaștere va fi creat ucenic te sub îndrumarea unui profesor, ca urmare a ei activitate specială organizată în mod corespunzător cognitive.
