- o modalitate de a atinge obiectivul.În metoda de predare - un mod de activități comune de studenți și profesori, ceea ce duce la transferul de cunoștințe, precum și abilități.Metode de predare de predare sunt împărțite în trei grupe - o metodă pasivă, activă și interactivă.Metode
pasive de formare în pedagogie considerat cel mai ineficace și redus la faptul că elevii joacă rolul de ascultători pasivi.Exemple de lecții pasive - Curs, interogatoriu, de testare, de testare.Unii profesori, în ciuda tuturor dezavantajele învățării pasive preferă această metodă pentru că este ușor de a pregăti și face posibilă emiterea unui material didactic în cantități mari pentru un domeniu de aplicare limitat de timp lecție.În mâinile unui profesor cu experiență, acest stil autoritar dă rezultate bune.
metode de învățare activă în predarea mai democratice, ca elevii din clasă nu este doar ascultători pasivi, dar participanți activi în lecția cu profesorul având drepturi egale.Formele moderne de metode active pot fi considerate metode interactive care sunt diferite din trecut, astfel încât studenții să interacționeze pe picior de egalitate, nu numai cu profesorul, dar, de asemenea între ei.Scopul lecții interactive nu este numai de a consolida materialul studiat, și într-o măsură mai mare în noul studiu.
Printre metodele active de învățare sunt cele mai cunoscute învățarea bazată pe probleme, studii de caz, role-playing, design de joc și discuții atelier de producție.
Când procesul de învățare bazată pe probleme de asimilare de noi cunoștințe devine studenți similar cu un activități de căutare sau de cercetare.Succesul acestei metode de formare este asigurată de activitatea comună a studenților și profesor, a căror sarcină nu este doar un mesaj de noi cunoștințe și familiarizarea ascultătorii săi să obiectiv există o contradicție de dezvoltare și istoria de cunoștințe și metode de rezoluție cu succes.Elevii cu profesorul și sub conducerea sa, descoperirea de noi în oricare dintre domeniile științei, este procesul de dobândire de noi cunoștințe în acest caz este asemănător cu activitatea inventatorului sau cercetător.
într-o abordare tipică pentru un nou informații student este înscris în procesul de învățare ca pe ceva cunoscut a fi transmise de la profesor la student.Un student în procesul de învățare ar trebui să asimileze informațiile, amintesc că, și să recicleze.Dacă este introdus de invatare noi informatii bazate pe probleme ca pe ceva necunoscut și sub rezerva descoperire și de cercetare.Rolul elevului în acest caz, este foarte activ.El a implicat involuntar într-un proces de descoperire de noi cunoștințe.
metode de învățare activă în pedagogie nu se limitează la învățarea bazată pe probleme.Una dintre cele mai comune și eficiente metoda este de a analiza situațiile specifice sau studii de caz.Această metodă identifică și dezvoltă capacitatea elevului de a analiza situații reale, dar nu fictive - viață sau de producție.Întâlnire cu orice situație, studentul determină existența problemei în această situație și ce este, și formează atitudinea.Metode de predare
în procesul de predare poate fi foarte original.Un astfel de metode de învățare interesante joacă o metodă de învățare activă, numit role-playing.În același timp, în rândul participanților la procesul educațional comun probleme și roluri specifice.Acest lucru poate fi trasă, de exemplu, o întâlnire de producție.În plus, fiecare dintre participanți 'vorbind la reuniunea ", în conformitate cu propriul său rol.
metode mai ales populare de învățare activă în învățământul superior.Aici, ca în altă parte, este necesară implicarea studenților în procesul de creație de cunoaștere și învățare de noi cunoștințe.Seminarii, discuții, dezbateri, și alte metode de învățare activă ajuta pe elevi mai bine asimileze noi cunoștințe și să le aplice cu succes în practică.
