educație Tehnologia modernă, mai mult decât oricând, pe baza psihologiei.Joc de formare respectă pe deplin nu doar studenți la psihologie.Joaca ca totul: adulți și copii.Joc
este o activitate de lider în dezvoltarea de vârstă preșcolară.În următoarele etape ale jocului nu dispare, ci mai degrabă completează de conducere activitatea unui copil, adolescent, tânăr în creștere.
Scrisoare de profesor VASukhomlinsky comparat jocul cu scânteia care aprinde scânteia de curiozitate, curiozitate, și fără de care nu există nici o dezvoltare intelectuală cu drepturi depline.Jocuri
trebuie remarcat diversitatea vieții umane în toate stadiile de dezvoltare vârstă.
În primul rând, jocul se socializarea copilului.Printr-un sistem de jocuri de complot-rol-playing copii să învețe și normele sociale adecvate, valori, atitudini.Jocul are loc în timpul auto-realizare, jocul vă oferă posibilitatea de a practica activități în diferite forme de viață, inclusiv în comunicare.Și, desigur, jocul este distractiv, plin cu petrecere a timpului liber.
În plus, o activitate de joacă special organizate este de corecție, psihoterapeutică, funcțiile de diagnosticare.Funcția de învățare
de joc este în valoare de o mențiune specială.Gaming tehnologie în procesul de predare poate schimba radical procesul educațional, să contribuie la rezultatele învățării mai mari.Putem spune că tehnologia joc este un model de profesor și student.Scopul activității comune - proiectare, organizare și punerea în aplicare a procesului de învățământ prin joc.
prezent de învățare jocuri sunt populare, nu numai în preșcolară și școlară de educație, dar și în învățământul profesional superior, precum și formarea de specialiști în diverse domenii de activitate.Tehnologii
joc în educație au o gamă largă de aplicații.Deci, tehnologia de jocuri de noroc "joc de afaceri" poate fi folosit ca o tehnologie independent în dezvoltarea de materiale educaționale.Într-un alt caz, tehnologia de jocuri de noroc pot deveni membri ai unei tehnologii educaționale mai mare (de exemplu, tehnologia metodă colectivă de predare).În plus, versiunea cererii distribuite ca o formă de pregătire sau procesului de învățământ.Tehnologia
Gaming în predarea se bazează pe caracteristicile de activități de jocuri de noroc.Ca în orice activitate, jocul are propria structură: stabilirea obiectivelor, planificarea, obiectivele de punere în aplicare, analiza rezultatelor.În plus, componentele activităților de jocuri de noroc sunt: complot, caracter, relația reală între joc, joc de acțiune, de înlocuire a obiectelor reale convenționale.
avansată tehnologie de jocuri de noroc în procesul de predare a utiliza în mod activ activități de jocuri de noroc cu multiple fațete, care vă permite să selectați un grup de jocuri educative: jocuri de simulare, jocuri complot-de rol, jocuri inovatoare și altele.
O tehnologie comună de jocuri de astazi a devenit un joc de afaceri.Aceasta a constatat locul atât în școală și în formarea profesională.Joc de afaceri atrage care permite simularea sistemului socio-economic real și redare de interacțiune reală între participanții la sistemul de relații;Acesta înlocuiește învățare colectivă;Ea poartă o mare semnificație și valoare.Tipuri de jocuri de afaceri: de simulare, de rol, de exploatare, de teatru de afaceri, psihodramă, etc. Sociodrama
Pe măsură ce tehnologia de jocuri de noroc, de afaceri de joc are un număr de componente structurale necesare pentru punerea sa în aplicare.Acest model de simulare direct la activitatea de joc, inclusiv în scopul de predare și Obiectivul jocului, sistemul de interacțiune între participanți, sistemul de evaluare.Un alt element - model de joc - acest joc participanții la TARGET în joc, un set de roluri, reguli, scenariu.Un element obligatoriu al tehnologiei este un suport metodic și tehnic pentru activități de jocuri de noroc.
