Teoria
epigenetice de dezvoltare Erikson personalității - una dintre cele mai stabilite, teorii dovedit de dezvoltarea personalității.Dezvoltarea personalității este interesant nu numai pentru psihologi.Dezvoltarea personală este de asemenea important pentru profesori de a dezvolta personalitatea copiilor de vârstă diferite, dezvoltarea personalității este important pentru oamenii de afaceri interesați de dezvoltarea personală a angajaților săi, dezvoltare personală este importantă și doar pentru persoanele care doresc să dezvolte personalitatea.
cartea Erikson "Copilaria si Societatea» (Erikson, 1963) a prezentat un model de sale "opt vârste ale omului."Potrivit Erikson, toți oamenii din dezvoltarea lor trec prin opt crize sau conflicte.Adaptare psihosocială realizat de om în fiecare etapă de dezvoltare, la o vârstă mai poate schimba caracterul, uneori - radical.
De exemplu, copiii care, ca sugari au fost lipsiți de iubire și căldură, poate deveni adulți normali, în cazul în care într-o etapă ulterioară au platit o atenție suplimentară.
Totuși, natura adaptării psihosociale conflictelor joacă un rol important în dezvoltarea individului.Rezoluția acestor conflicte este cumulativ, și modul în care oamenii să se adapteze la viața în fiecare etapă de dezvoltare, influențează modul în care se descurcă cu conflictul următoare.
Deci, aici sunt opt perioade de vârstă ale dezvoltării umane pentru Erickson:
De la naștere la un an
În această vârstă delicat și fragil format cea mai importantă calitate - capacitatea de a avea încredere în oameni și de speranță pentru cel mai bun.În cazul în care copilul nu a lua suficient de dragoste și atenție poate fi apoi format precaut personalitate, rezervate.
1-3 ani
La vârsta de trei copii sunt adesea capricios, înclinați să insiste asupra.Și nu e de mirare: în acest timp au format cea mai importantă calitate a poporului - vor.În condiții favorabile, această criză lasă puțin persoană independentă și încrezătoare în sine.
3-5 ani
de la trei la cinci ani, copiii logodit joaca special cu colegii, învățarea legile sociale de bază.În acest moment inițiativă format, activitate, finalitate a copilului, disponibilitatea sa de a comunica.Dacă părinții au fost prea "grija" si nu permite copilului să exploreze în mod activ lumea, protejându-l de la tot felul de pericole "" a acestei crize poate ajunge foarte persoană "leneș".
5-11 ani
Noțiuni de bază de studiu productiv - prima muncii copiilor.În acest moment o persoană începe să înțeleagă valoarea avansurilor de viață, necesitatea de a face eforturi în scopul de a obține ceea ce vrei, inclusiv respectul față de celălalt.
11-20 ani
în acest moment, pentru a forma o imagine despre propria lor unicitate.Omul caută pentru tine, întreabă-te importante întrebări ale vieții este determinat de direcția.Acesta a fost la această vârstă pune lumea fundație, lumea devine conștientă și luminoase.
20-40 ani
Aceasta este perioada în care concepția revizuite de viață, pentru a realiza valoarea și importanța oamenii din jurul lor.Și această criză este o persoană obligată să treacă pe cont propriu - ea nu mai poate fi nici un ajutor, nici împiedice.
40-60 de ani
Aceasta este vârsta de creativitate, o explozie de activitate intern, spiritual, uptime, și pe disponibilitatea, și cel mai important, capacitatea de a ajuta pe alții.Și din aceasta vine criza recentă nu este doar un om - profesor afară.Oricine care a trăit viața sa nu este în zadar, a depășit foarte mult și am învățat o mulțime - și este acum gata de a împărtăși cunoștințele cu alții.Din păcate, nu suntem întotdeauna gata să-l asculte, pentru că toată lumea învață din propriile greșeli.
60 de ani și peste
În ultimele etape ale vieții, oamenii de obicei trăit viața revizuirea și re-evalueze.Dacă persoana în căutarea nou la viața lui, este mulțumit, pentru că a fost plin de semnificație și a participării active la evenimentele, el găsește că nu a trăit în zadar și pe deplin dat seama ce a fost alocat soarta.Apoi, el ia viața ca un întreg, ceea ce este.Dar atunci când viața pare a fi o risipă de efort, și o succesiune de oportunități ratate, el are un sentiment de disperare.În mod evident, acest lucru sau că rezolvarea aceasta ultima conflict din viața unei persoane depinde de experiența cumulată acumulată în soluționarea tuturor conflictelor anterioare.
etapă Erickson dedicat de dezvoltare sunt distribuite personalitate disk intern și atitudinile părinților și a altor membri ai societății la aceste forțe.În plus, Ericsson are în vedere stadiul ca perioadă a vieții în care experiențele dobândite persoana dictează necesitatea cele mai importante instrumente pentru a schimba mediul social și de sine.Deși o modalitate de a rezolva aceste conflicte afectează persoana stabilirea părinții săi, mediul social are, de asemenea, un impact extrem de mare.
Articole Sursa: vospitaj.com
