Un domeniu de cercetare actuale în psihologie de muncă și a personalului de conducere este de competența, calificarea muncitorilor.Competența profesională - o serie de probleme profesionale, care sunt persoane fizice bine versat.În prezent, cele mai populare lucrătorii sociali considerat cu calitati profesionale și personale profunde.Situațiile din lumea de azi nu au cerințe de cunoștințe specifice, precum și la competențele oamenilor de alfabetizare.
În utilizarea de zi cu zi, împreună cu termenul "competenta", folosit conceptul de "calificare", "competență profesională".După analiza conținutului acestor definiții, putem concluziona că ele sunt diferite ca dimensiune, compoziție și structură.Interpretarea cea mai acceptabilă este considerată a fi conținutul cuvântului "competență":
- un sistem de cunoaștere în acțiune;
- calitățile personale și proprietăți;
- integrarea ZUNov oferind activități profesionale;
- abilitatea de a realiza în practică potențialul pentru activitatea în domeniul profesional și de a realiza responsabilitatea pentru rezultat, nevoia de a îmbunătăți activitatea.
considerare competența profesională a profesorului, sunt următoarele componente:
- motivațional-volitive, care include valori, o dorinta de a lucra cu copiii, motivația de a cunoștințelor de noi forme și metode de lucru;
- functional, caracterizat prin prezența de cunoștințe și abilități, posesia tehnologiilor pedagogice;
- comunicativ - capacitatea de a comunica, interacționa, în mod clar transmite ideea de a studenților sau elevilor, posesie de competențe de comunicare în afaceri;
- reflectorizante - capacitatea de a analiza rezultatele muncii dumneavoastră pentru a determina potențialul de creștere profesională și personală, diverse realizări.
Formarea competenței profesionale - este baza calităților profesionale ale persoanei, care sunt integratoare, considerate în ansamblu;premisele lor sunt formate în etapa de formare profesională în instituții de învățământ secundar superior sau de specialitate.Pasaj de perfecționare curs de perfecționare trebuie privită ca un proces de dezvoltare și aprofundare a competențelor.
competență profesională - este una dintre cele mai importante componente ale specialistului individuale.În prezent, formarea lucrătorilor calificați în sistemul de învățământ a primit multă atenție.În ultimii ani, în învățământul preșcolar a crescut afluxul de oameni care nu au nici o educație specială.Salariile mici, o mai mare responsabilitate pentru sănătatea copiilor, creșterea responsabilităților nu este propice pentru reaprovizionarea angajaților de stat, cu un nivel ridicat de profesionalism.Introducerea de noi FGS în educație necesită prezența atât în școli și în instituțiile de învățământ preșcolare persoane cu înaltă competență profesională, pentru formarea care are o rețea extinsă de post-universitare de specialitate de formare.
