În ultimii ani, activitatea de proiect este tot mai mult utilizate în școli rusești, colegii, școli tehnice și universități.Avantajul incontestabil al acestui model de formare este natura sa aplicat, un potențial enorm de creativitate colectivă și dezvoltarea abilităților fiecărui elev și student.
Metoda de proiecte in curs de dezvoltare ca o școală model de formare a fost anunțată pentru prima dată în anii '20 ai secolului trecut, în lucrările celebrului profesor american și filosoful John Dewey.În lucrările sale, el a insistat asupra faptului că instruirea ar trebui să fie un proces activ în care sarcina principală cade pe umerii elevilor.Participarea la dezvoltarea unui proiect, ei vor învăța tot ce le trebuie din baza de cunoștințe.
În Rusia, activitatea de proiect a făcut obiectul unei dezbateri intense la începutul secolului al XX-lea, atunci când celebrul profesorul S. Shatsky a fost organizat de un grup de experți pentru a verifica utilitatea practică a acestei forme de învățământ.
Până în prezent, activitatea de proiect - este una dintre cele mai populare modele de organizare a procesului de învățământ.Este o activitate individuală sau colectivă a studenților realizate în mod independent sau sub supravegherea directă a cadrelor didactice, care vizează dezvoltarea creativă a unui material.
Organizarea activităților proiectului depinde în mare măsură de abilitatea de profesor și necesită o pregătire foarte atentă și analiză aprofundată a rezultatelor.De obicei, această activitate include mai multe etape majore.
În primul rând, activitatea de proiect începe întotdeauna cu formularea problemei.De obicei, un profesor cu un elev a defini primul anumită zonă problemă și apoi se concentreze pe un anumit obiect de studiu.De asemenea, la acest stadiu, principalele metode de cercetare și instrumentele necesare.
În al doilea rând, scopul principal al proiectului este formulat și provocările care decurg din aceasta.În această etapă, este recomandabil să se efectueze un mini-studiu pentru a demonstra modul în care această problemă este urgentă, precum și a ajuta la identificarea domeniu îngust de cercetare, în cazul în care studentul va fi capabil să afișeze mai multe talentele lor creative.
În al treilea rând, în cazul în care proiectul este de a crea un model de tehnică sau în picioare, aveți nevoie pentru a participa pentru a avansa de cautare pentru livrările și dreptul de instrumente.În plus, ar trebui să fie posibil să se calculeze toate costurile, în scopul de a înțelege punerea în aplicare efectivă a cum acest proiect.
În al patrulea rând, activitatea efectivă de proiect ar trebui să fie însoțite de o monitorizare constantă și acțiuni corective.Pentru a face acest lucru în avans pentru a fi sigur de a identifica punctele de control pe baza de care și efectua analiza intermediară.
Toate lucrările de obicei se termină cu susținerea publică a proiectului, după care studentul și profesorul ar trebui să analizeze cu atenție rezultatele, acordând o atenție nu numai la demnitatea, dar, de asemenea, deficiențe.
Astfel, activitatea de proiect este cea mai bună opțiune pentru organizarea activităților de studenți și realizarea de abilitățile lor de bază și talente.
